Bachelor of Science in de bestuurskunde en het publiek management
Hoe pak je maatschappelijke uitdagingen – zoals de klimaatproblematiek en digitalisering – aan? Hoe stem je verschillende stakeholders – de overheid, burgers, de politiek, het middenveld – op elkaar af? Bestuurskundigen of publieke managers zijn “tolken” die politieke, juridische en economische aspecten kunnen vertalen naar een bestuurskundige context en omgekeerd.
bacheloropleiding
3 jaar 180 studiepunten
Faculteit Economie en Bedrijfskunde
Nederlands
Brochure
downloaden
Over de opleiding
Programma
Informeer je
Vlot van start
Verder studeren
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Ellen Wayenberg
|
6
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Sebastian Desmidt
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Eddy Storms
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jurgen Neuts
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Len Lemeire
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Stan De Spiegelaere
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Baert
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Frank Caestecker
|
4
|
|
Op te nemen: 2 modules uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Johan Christiaens
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Filip De Rynck
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Benjamin de Vet
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
en
|
Bert George
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bertel De Groote
|
4
|
|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bruno Seutin
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Gilles Pittoors
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Carine Smolders
|
5
|
|
Op te nemen: 2 modules uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
Op te nemen: 1 module uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Studenten die het traject onderwijs gevolgd hebben, kunnen rechtstreeks instromen in de educatieve masteropleiding.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Jonckheere
|
3
|
|
Op te nemen: 9 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:
- 3 studiepunten in jaar 2,
- 6 studiepunten in jaar 3,
- 3 studiepunten in jaar 4,
- 6 studiepunten in jaar 6.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Rudy Aernoudt
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Devos
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Len Lemeire
|
4
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yannick Dillen
|
3
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
5
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Jan Detand
|
6
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Veerle Segers
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
sem 1
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl,en
|
Peter Dawyndt
|
5
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
Op te nemen: 3 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als: 3 studiepunten in jaar 3, en in het tweede modeltraject als: 3 studiepunten in jaar 6. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Rudy Aernoudt
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Devos
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Len Lemeire
|
4
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yannick Dillen
|
3
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
5
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Jan Detand
|
6
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Veerle Segers
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
sem 1
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl,en
|
Peter Dawyndt
|
5
|
|
Op te nemen: 5 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bram Verschuere
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Frank Caestecker
|
5
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Luc Van Ootegem
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Carine Smolders
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Eddy Storms
|
7
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Katrien Verleye
|
5
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Véronique Vanderhoudelingen
|
12
|
|
Op te nemen: 1 module uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Studenten die het traject onderwijs gevolgd hebben, kunnen rechtstreeks instromen in de educatieve masteropleiding.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ben Suykens
|
5
|
|
Op te nemen: 9 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:
- 3 studiepunten in jaar 2,
- 6 studiepunten in jaar 3,
- 3 studiepunten in jaar 4,
- 6 studiepunten in jaar 6.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sabine Vanoverbeke
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Johan Vandendriessche
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
UKV
|
3
|
jaar
|
nl
|
Elisabeth De Schauwer
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Evelien Opdecam
|
6
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Evelien Opdecam
|
3
|
|
Op te nemen: 5 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ben Suykens
|
5
|
|
Op te nemen: 3 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als: 3 studiepunten in jaar 3, en in het tweede modeltraject als: 3 studiepunten in jaar 6. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sabine Vanoverbeke
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Johan Vandendriessche
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
UKV
|
3
|
jaar
|
nl
|
Elisabeth De Schauwer
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Ellen Wayenberg
|
6
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Sebastian Desmidt
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Eddy Storms
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jurgen Neuts
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Len Lemeire
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Stan De Spiegelaere
|
3
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Baert
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Frank Caestecker
|
4
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Johan Christiaens
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Filip De Rynck
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Benjamin de Vet
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
en
|
Bert George
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bertel De Groote
|
4
|
|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bruno Seutin
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Gilles Pittoors
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Carine Smolders
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Luc Van Ootegem
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Carine Smolders
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Eddy Storms
|
7
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Katrien Verleye
|
5
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Véronique Vanderhoudelingen
|
12
|
|
Op te nemen: 2 modules uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
Op te nemen: 1 module uit de onderstaande lijst.
Na goedkeuring door de faculteit.
Studenten die het traject onderwijs gevolgd hebben, kunnen rechtstreeks instromen in de educatieve masteropleiding.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Jonckheere
|
3
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ben Suykens
|
5
|
|
Op te nemen: 9 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:
- 3 studiepunten in jaar 2,
- 6 studiepunten in jaar 3,
- 3 studiepunten in jaar 4,
- 6 studiepunten in jaar 6.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Rudy Aernoudt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sabine Vanoverbeke
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Devos
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Len Lemeire
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Johan Vandendriessche
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yannick Dillen
|
3
|
|
UKV
|
3
|
jaar
|
nl
|
Elisabeth De Schauwer
|
3
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
5
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Jan Detand
|
6
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Veerle Segers
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
sem 1
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl,en
|
Peter Dawyndt
|
5
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Evelien Opdecam
|
6
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Evelien Opdecam
|
3
|
|
Op te nemen: 5 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Joris Voets
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ben Suykens
|
5
|
|
Op te nemen: 3 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als: 3 studiepunten in jaar 3, en in het tweede modeltraject als: 3 studiepunten in jaar 6. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Rudy Aernoudt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Francesco Nicoli
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sabine Vanoverbeke
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Devos
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Len Lemeire
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Elsy Verhofstadt
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
de,nl
|
Liesbet Van Herreweghe
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Ignace De Beelde
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Sofie Hondeghem
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl,fr
|
Nadja De Craene
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Johan Vandendriessche
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Marleen Easton
|
5
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yannick Dillen
|
3
|
|
UKV
|
3
|
jaar
|
nl
|
Elisabeth De Schauwer
|
3
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
5
|
|
UKV
|
2
|
jaar
|
nl,en
|
Jan Detand
|
6
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Veerle Segers
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 2
sem 1
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Geert Jacobs
|
3
|
|
UKV
|
2
|
sem 1
|
nl,en
|
Peter Dawyndt
|
5
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
Op te nemen: 5 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Marleen Easton
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Bram Verschuere
|
5
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Frank Caestecker
|
5
|
|
Competentiegebied 1: Competentie in één of meerdere wetenschappen
- De kernbegrippen, theorieën, referentiekaders en verklaringsmodellen m.b.t. de bestuurlijke organisatie, organisatieveranderingen en beleidsprocessen gebruiken.
- Inzicht hebben in de sturingsmechanismen in de samenleving (rol van het maatschappelijk middenveld, de markt, overheid)
- Domeinspecifieke processen op verschillende overheidsniveaus analyseren.
- ‘Tools’ en technieken die publieke organisaties aanwenden voor beheer en beleid beoordelen.
- Actuele maatschappelijke uitdagingen vanuit verschillende perspectieven/disciplines analyseren (multidisciplinariteit).
- Een relevante domeinspecifieke wetenschappelijke probleemstelling onder begeleiding formuleren.
- Domeinspecifiek wetenschappelijk onderzoek en onderzoeksmethoden kritisch toepassen.
- Domeinspecifieke wetenschappelijke inzichten beoordelen.
- De resultaten van domeinspecifiek wetenschappelijk onderzoek rapporteren.
- De beleids- en onderzoeksrelevantie van domeinspecifiek wetenschappelijk onderzoek begrijpen.
- Multiperspectivistisch domeinspecifieke vraagstukken analyseren.
- Een kritisch oordeel vormen op basis van wetenschappelijke kennis over domeinspecifieke problemen.
- Kritisch reflecteren op het eigen denken, leren, beslissen en handelen.
- Getuigen van interesse voor maatschappelijke en bestuurlijke vraagstukken.
- Schriftelijk en mondeling communiceren over domeinspecifieke analyses en probleemoplossingen.
- Mondeling presenteren aan vakspecialisten en niet-vakspecialisten.
- Schriftelijk en mondeling communiceren in het Engels, Frans of Duits.
- In team werken aan een economische, bestuurs-, beleids- of managementwetenschappelijke onderzoeksvraag.
- Eenvoudige managementtaken uitvoeren in een uitdagende werkcontext eigen het vakgebied.
- De ethische en normatieve aspecten van managementbeslissingen in de publieke sfeer analyseren.
- Een oordeel vormen over maatschappelijke probleemstellingen, met aandacht voor een duurzame samenleving.
- Streven naar een beter bestuur.