Master of Arts in de vergelijkende moderne letterkunde

De opleiding speelt in op een aantal culturele ontwikkelingen die de plaats van de literatuur in de hedendaagse maatschappij beïnvloeden. Niet alleen die maatschappelijke ontwikkelingen zijn onderwerp van studie, ook het wetenschappelijk onderzoek van literaire teksten wordt uitgediept.

Schrijf je in!

master-na-bacheloropleiding

1 jaar 60 studiepunten

Faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Na je studies

Volledig programma

(versie 5 )

Afdruk

1 Algemene opleidingsonderdelen 20

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur in het culturele veld		1	sem 1	nl	Daan Vandenhaute	5

1.1 Keuzelijst

15

Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en interdisciplinariteit	1	sem 2	nl	Bart Keunen	5

Literatuur en kritiek	1	sem 1	nl	Jurgen Pieters	5

Literatuur en maatschappij	1	sem 1	nl	Bart Keunen	5

Wereldliteraturen en globalisering	1	sem 1	en	Caroline Janssen	5

2 Keuzeopleidingsonderdelen 15

Op te nemen: 15 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst.

2.1 Keuzelijst

Op te nemen: hoogstens 15 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Comics and Graphic Novels	1	sem 1	en	Giorgio Busi Rizzi	5

Literatuur en zorg	1	jaar	nl,en	Jurgen Pieters	5

Belgische letterkunde	1	sem 2	nl,fr	Yves T'Sjoen	5

2.2 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 15 studiepunten te selecteren uit de letterkundige vakken van de masters taal- en letterkunde en talen en culturen, of het opleidingsaanbod van UGent (0-5 studiepunten) .

3 Stage 10

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage		1	jaar	nl	Bart Keunen	10

4 Masterproef 15

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef		1	jaar	nl	Maaheen Ahmed	15

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: Competentie in één of meerdere wetenschappen

Over geavanceerde kennis van de literatuurwetenschap beschikken - zowel algemeen als taalspecifiek - en die creatief inzetten bij de studie van complexe letterkundige verschijnselen of bij een praktijkgericht onderzoek betreffende letterkundige verschijnselen
In staat zijn om verwante wetenschappen (kunstwetenschappen, theaterwetenschap, taalkunde) zelfstandig en kritisch te betrekken bij de analyse van complexe letterkundige problemen of bij een praktijkgericht onderzoek betreffende letterkundige verschijnselen
In staat zijn om ondersteunende wetenschappen (sociologie, communicatiewetenschappen, psychologie, filosofie, historiografie) zelfstandig en kritisch te betrekken bij de analyse van complexe letterkundige problemen of bij een praktijkgericht onderzoek betreffende letterkundige verschijnselen
In staat zijn om behalve de overgeleverde kennis (bijv. uit handboeken) ook kennis uit actuele discussies (bijv. in de pers, in tijdschriften, op internetfora, …) zelfstandig en kritisch te betrekken bij de studie van complexe letterkundige kwesties of bij een praktijkgericht onderzoek betreffende letterkundige verschijnselen
Bepaalde paradigmata (bijv. literaire theorieën) toepassen, de beperkingen ervan inzien, en daarvoor creatieve oplossingen vinden
Constructief en innovatief omgaan met standaardmethoden (bijv. tekstanalyse, verwerken van secundaire literatuur) bij de studie van complexe letterkundige problemen of bij een praktijkgericht onderzoek betreffende letterkundige verschijnselen

Competentiegebied 2: Wetenschappelijke competentie

Onder begeleiding komen tot het zelfstandig opzetten van eigen onderzoek over een letterkundig onderwerp of over een praktisch probleem uit het literaire veld.
Onder begeleiding komen tot een zelfstandige selectie van passende modellen, methoden en technieken bij de opzet van het eigen letterkundig onderzoek
Waar nodig in staat zijn tot ontwikkeling van nieuwe, of aanpassing van bestaande modellen, methoden of technieken
In staat zijn om waar nodig het onderzoeksproces bij te sturen (bijv. in functie van beschikbaarheid van bronnen)
Het juiste abstractieniveau kiezen, afhankelijk van de fase of de aard van het onderzoek (bijv. wanneer wel/niet veralgemenen en op basis van eigen bevindingen?)
De resultaten van eigen letterkundig onderzoek genuanceerd interpreteren
De resultaten van eigen letterkundig onderzoek correct weergeven in een wetenschappelijk verantwoord verslag, scriptie of artikel, evenals nieuwere media (een door de stage-instelling gebruikte website bijv.).

Competentiegebied 3: Intellectuele competentie

Zelfstandig nieuwe en complexe problemen uit de literatuurwetenschap kritisch analyseren
Zelfstandig een onderbouwd standpunt innemen over nieuwe en complexe problemen uit de literatuurwetenschap
Zelfstandig en systematisch kritisch reflecteren over het literairwetenschappelijke denken, doen, en oordelen van zichzelf en van anderen
Een houding van levenslang leren bezitten, om waar nodig nieuwe problemen te leren zien op letterkundig gebied, nieuwe ideeën op te doen, nieuwe methodes te leren gebruiken, enz.

Competentiegebied 4: Competentie in samenwerken en communiceren

Talig correct en communicatief adequaat schriftelijk communiceren in het Nederlands of in een van de bestudeerde talen, zowel met vakgenoten als met niet-vakgenoten, over de letterkunde in het algemeen, en over het eigen studiegebied of het toepassingsgebied van de werkomgeving (stageplaats) in het bijzonder.
Talig correct en communicatief adequaat mondeling communiceren, zowel met vakgenoten als met niet-vakgenoten, over de letterkunde in het algemeen, en over het eigen studiegebied of het toepassingsgebied van de werkomgeving (stageplaats) in het bijzonder
Gepast vragend, inspirerend, adviserend of gezaghebbend communiceren, samenwerken en handelen.
Samenwerken in een multidisciplinaire omgeving (bijv. historisch, sociologisch, filosofisch en filologisch).
Verantwoordelijkheden afbakenen, toewijzen, en opnemen in een complexe context van samenwerking rond een letterkundig thema of (in het geval van en stage-opdracht) een toegepast probleem.

Competentiegebied 5: Maatschappelijke competentie

Zich bewust zijn van het eventuele tijds- en maatschappijgebonden karakter van literaire fenomenen (bijv. bepaalde opvattingen over literatuur, …).
Zich bewust zijn van, en waar nodig rekening houden met, de mogelijke maatschappelijke impact van bepaalde literaire opvattingen of bevindingen (bijv. de status van literatuur en literatuuropvattingen in het culturele veld, het geconstrueerde karakter van maatschappelijke identiteiten, etc…).
Ethische normen respecteren bij het wetenschappelijke werk in de letterkunde (bijv. tolerante houding ten aanzien van maatschappelijke problemen, beloofde anonimiteit aan informanten respecteren, respect betonen voor intellectueel eigendom van anderen, discretie bij het opstellen van beleidsgerichte rapporten voor een stage-instelling).