Educatieve Master of Science in de talen (taal- en letterkunde)

Een educatieve master bereidt je voor op een job als leraar in het onderwijs met focus op het secundair onderwijs (2de en 3de graad), het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs. Ook buiten het onderwijs is een diploma van de educatieve masteropleiding relevant. Na elke bacheloropleiding van de UGent kun je starten met een educatieve master.

Schrijf je in!

educatieve masteropleidingen

2 jaar 120 studiepunten

Faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Na je studies

Eerste jaar

(versie 3 )

1 Component domein

1.1 Algemene vakken

Op te nemen: 40 studiepunten uit 2 taalmodules (de talen gevolgd in de bachelor) uit de onderstaande lijst.

20 studiepunten uit taalmodule 1 en 20 studiepunten uit taalmodule 2

1.1.1 Duits

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Duitse taalkunde: systeemlinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 2	de	Malte Battefeld	5

Duitse taalkunde: variatielinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 1	de	Torsten Leuschner	5

Duitse taalkunde: Historische ontwikkeling van het Duits	k	sem 1	de	Malte Battefeld	5

Duitse Geistesgeschichte: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Benjamin Biebuyck	5

Duitse Landeskunde: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de,nl	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: tekstanalyse en interpretatie: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: vertelanalyse en retoriek: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de	Benjamin Biebuyck	5

1.1.2 Engels

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Engelse taalkunde: sociolinguïstische aspecten	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: generatieve grammatica	k	sem 2	en	Alexandra Simonenko	5

Engelse taalkunde: Oud- en Middelengels	k	sem 2	en	Ellen Simon	5

Engelse taalkunde: taal en literatuur	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: functionele grammatica	k	sem 1	en	Miriam Taverniers	5

Historische Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Andrew Bricker	5

Historische Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Marysa Demoor	5

Historische Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Elly McCausland	5

Moderne Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Cedric Van Dijck	5

Moderne Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Delphine Munos	5

Moderne Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Stef Craps	5

Moderne Engelstalige letterkunde IV	k+	sem 2	en	Marianne Van Remoortel	5

1.1.3 Frans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Diachronie van het Frans	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken: variatie	k	sem 2	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	k	sem 2	fr	Ludivine Crible	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken III	k+	sem 2	fr	Stéphanie Biquet	5

1.1.4 Grieks

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

Als volgt te verdelen:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

1.1.4.1 Taalspecifieke opleidingsonderdelen: Grieks

Op te nemen: 15 tot 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Oudgriekse taalkunde: bijzondere vraagstukken	1	sem 2	en	Andrea Cuomo	5

Oudgriekse letterkunde: bijzondere vraagstukken	1	sem 1	nl	Evelien Bracke	5

Middeleeuws-Griekse taal- en letterkunde	1	sem 1	en	Floris Bernard	5

Niet-literaire Oudgriekse teksten	1	sem 2	nl,en	Klaas Bentein	5

Nieuwgriekse taal- en letterkunde	1	sem 1	nl,el	Mark Janse	5

1.1.4.2 Traject Klassieke Traditie

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

onderstaande lijst (enkel niet-gevolgde vakken uit het Bachelor-traject 'Klassieke Traditie')
module 1.1.4.2.1 Vrije keuze

Na goedkeuring door de faculteit.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Antieke retoriek	sem 1	nl,en	Koen De Temmerman	5

Klassieke mythologie	sem 2	nl	Nadia Sels	5

De literatuur van de Oudheid	sem 1	nl	Kristoffel Demoen	5

Geschiedenis van de antieke wijsbegeerte	sem 1	nl	Danny Praet	5

Geschiedenis van de Klassieke Oudheid	sem 2	nl	Andries Johan Zuiderhoek	5

Godsdienstgeschiedenis: Klassieke Oudheid en Vroege Christendom	sem 1	nl	Annelies Lannoy	5

Inleiding tot de Griekse en Romeinse archeologie en kunst	sem 1	nl	Frank Vermeulen	5

Byzantijnse geschiedenis	sem 1	en	John Latham-Sprinkle	5

Receptiegeschiedenis: de klassieke traditie	sem 1	nl	Stijn Praet	5

1.1.4.2.1 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

niet-gevolgde vakken uit de minor Klassieke Traditie zoals die opgenomen is in de Bachelor of Arts in de Archeologie

Oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.1.5 Italiaans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Mara Santi	5

Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Teodoro Katinis	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Claudia Crocco	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Kim Groothuis	5

1.1.6 Latijn

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Latijnse poëtica: Oudheid	sem 1	en	Matthew Payne	5

Latijnse poëtica: Middeleeuwen	sem 2	en	Wim Verbaal	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	en	Giovanbattista Galdi	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	nl	Kim Groothuis	5

1.1.7 Nederlands

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Oudnederlands	k	sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse taalkunde: taalkundige analyse van historische teksten	k	sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalgebruik	k	sem 2	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalsysteem	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Moderne Nederlandse letterkunde I	k+	sem 1	nl	Lars Bernaerts	5

Moderne Nederlandse Letterkunde II	k+	sem 2	nl	Alfred Schaffer	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode I	k+	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode II	k+	sem 2	nl	Kornee van der Haven	5

Professionele Nederlandse taalvaardigheid		sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Talen en Literaturen van Zuid-Afrika		sem 1	nl,af	Timothy Colleman	5

1.1.8 Spaans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Spaans in contact en contrast	k	sem 1	es	Renata Enghels	5

Spaanse taalkunde: het Spaans van Latijns-Amerika	k	sem 2	es	Marlies Jansegers	5

Grammatica en pragmatiek van het conversationeel Spaans	k	sem 1	es	Pedro Gras	5

Bijzondere vraagstukken: Spaanse literatuur en cultuur	k+	sem 2	es	Maxim Rigaux	5

Bijzondere vraagstukken: hedendaagse Hispano-Amerikaanse literatuur	k+	sem 1	es	Ilse Logie	5

Literatuur en cultuur 1: Spaans-Amerika	k+	sem 1	es	Maria del Rocío Ortuño Casanova	5

Literatuur en cultuur 2: Spanje	k+	sem 2	nl,es	Diana Arbaiza	5

1.1.9 Zweeds

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Scandinavische taalkunde: Oudnoors en taalgeschiedenis	sem 2	en	Nelson Goering	5

Moderne Scandinavische taalkunde	sem 1	sv	Kicki Ingridsdotter	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	sv	Daan Vandenhaute	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	sv	Daan Vandenhaute	5

1.2 Keuzemogelijkheden

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

15 studiepunten in jaar 1 en 5 studiepunten in jaar 2

1.2.1 Taal, literatuur en onderwijs

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en Onderwijs	sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering	sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning	sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning	sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.2 Algemene taalwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Semantiek en typologie	sem 1	nl	Klaas Willems	5

Taal en cognitie	sem 2	nl	Klaas Willems	5

Vergelijkende taalwetenschap: Indo-Europese talen	sem 1	nl	Leonid Kulikov	5

1.2.3 Algemene literatuurwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en maatschappij	sem 1	nl	Bart Keunen	5

Literaire vertaaltheorie	sem 1	en	Arvi Sepp	5

Theorie en methodes van de literatuurgeschiedenis	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

1.2.4 Klassieke traditie

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit:

de nog niet gevolgde vakken uit het Ba3-traject 'Klassieke traditie'
oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.5 Ondersteunende module voor NT2

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 15 studiepunten met referentie k.

Studenten die geen Nederlands studeren en vakdidactiek 'Nederlands - niet-thuistaal' opnemen, nemen 20 studiepunten op (3 vakken met referentie k en 1 overig vak).
De vakdidactieken en stages worden opgenomen in de component leraar.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde I: taalgebruik	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde I: taalsysteem	k	sem 2	nl	Timothy Colleman	5

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	k	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik		sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	5

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem		sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

Deze module kan enkel opgenomen worden indien NT2 (Nederlands - niet thuistaal) gekozen wordt als vakdidactiek.

1.2.6 Extra keuzevakken leraar

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later	sem 2	nl	Veerle Segers	4

Educatieve interactie en communicatie	sem 1	nl	Martin Valcke	4

Cultuur, media en educatie	sem 2	nl	Kris Rutten	4

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext	sem 2	nl	Jan De Maeyer	4

Motivatiepsychologie	sem 1	nl	Maarten Vansteenkiste	5

Theorie en praktijk van Content and Language Integrated Learning	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Engels	sem 2	en	June Eyckmans	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Frans	sem 2	fr	Pascale Hadermann	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Duits	sem 2	de	Gunther Martens	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Nederlands	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage	sem 2	nl	Katrien Strubbe	6

1.2.7 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 20 studiepunten te selecteren uit onderstaande mogelijkheden.

Mogelijkheden: opleidingsonderdelen uit de masteropleidingen van de faculteit, uit andere opleidingsprogramma's van de universiteit (waaronder de universiteitsbrede keuzevakken), of nog niet gevolgde opleidingsonderdelen uit de gekozen bachelor in de taal- en letterkunde

2 Component leraar

2.1 Programmalijn theoretische vorming

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Klasmanagement en reflectie	1	sem 2	nl	Melissa Tuytens	4

Psychologie van de adolescentie	1	sem 1	nl	Wim Beyers	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen talen in de bacheloropleiding, na goedkeuring door de faculteit:

Indien 2 talen: 6 studiepunten met referentie a en 6 studiepunten met referentie b
Indien 1 taal + NT2: 3 studiepunten met referentie a, 3 studiepunten met referentie b, 6 studiepunten met referentie c (Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal). Studenten die geen Nederlands hebben gestudeerd in hun bacheloropleiding en de vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal willen volgen, nemen verplicht de module '1.2.5 Ondersteunende module voor NT2' op in hun keuzeruimte.

Vakdidactieken A worden opgenomen in het 1e jaar, vakdidactieken B in het 2e jaar.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek A: Duits	a	1	jaar	de,nl	Benjamin Biebuyck	3

Vakdidactiek A: Engels	a	1	sem 1 jaar	en en	Bart Deygers	3

Vakdidactiek A: Frans	a	1	sem 1	nl,fr	Pascale Hadermann	3

Vakdidactiek A: Grieks	a	1	sem 1	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek A: Latijn	a	1	sem 1	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek A: Nederlands	a	1	sem 1	nl	Youri Desplenter	3

Vakdidactiek A: Spaans	a	1	sem 1	es	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: vreemde talen	a	1	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: Nederlands niet-thuistaal	c	1	sem 1	nl	Pauline Degrave	3

2.3 Programmalijn stage

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen vakdidactieken in de "Programmalijn vakdidactiek", na goedkeuring door de faculteit.

Stages A worden opgenomen in het 1e jaar, stages B in het 2e jaar. Een stagevak kan enkel opgenomen worden als de corresponderende vakdidactiek al gevolgd is, of gelijktijdig gevolgd wordt.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage A: Duits	1	jaar	de	Benjamin Biebuyck	3

Stage A: Engels	1	jaar	en	Bart Deygers	3

Stage A: Frans	1	jaar	fr	Pascale Hadermann	3

Stage A: Grieks	1	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage A: Latijn	1	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage A: Nederlands	1	jaar	nl	Youri Desplenter	3

Stage A: Nederlands niet-thuistaal	1	jaar	nl	Pauline Degrave	3

Stage A: Spaans	1	jaar	es	Maribel Montero Perez	3

Stage A: vreemde talen	1	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

3 Masterproef

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef I		1	jaar	nl	Koen De Temmerman	5

Tweede jaar

(versie 3 )

1 Component domein

1.1 Algemene vakken

Op te nemen: 40 studiepunten uit 2 taalmodules (de talen gevolgd in de bachelor) uit de onderstaande lijst.

20 studiepunten uit taalmodule 1 en 20 studiepunten uit taalmodule 2

1.1.1 Duits

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Duitse taalkunde: systeemlinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 2	de	Malte Battefeld	5

Duitse taalkunde: variatielinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 1	de	Torsten Leuschner	5

Duitse taalkunde: Historische ontwikkeling van het Duits	k	sem 1	de	Malte Battefeld	5

Duitse Geistesgeschichte: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Benjamin Biebuyck	5

Duitse Landeskunde: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de,nl	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: tekstanalyse en interpretatie: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: vertelanalyse en retoriek: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de	Benjamin Biebuyck	5

1.1.2 Engels

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Engelse taalkunde: sociolinguïstische aspecten	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: generatieve grammatica	k	sem 2	en	Alexandra Simonenko	5

Engelse taalkunde: Oud- en Middelengels	k	sem 2	en	Ellen Simon	5

Engelse taalkunde: taal en literatuur	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: functionele grammatica	k	sem 1	en	Miriam Taverniers	5

Historische Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Andrew Bricker	5

Historische Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Marysa Demoor	5

Historische Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Elly McCausland	5

Moderne Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Cedric Van Dijck	5

Moderne Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Delphine Munos	5

Moderne Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Stef Craps	5

Moderne Engelstalige letterkunde IV	k+	sem 2	en	Marianne Van Remoortel	5

1.1.3 Frans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Diachronie van het Frans	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken: variatie	k	sem 2	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	k	sem 2	fr	Ludivine Crible	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken III	k+	sem 2	fr	Stéphanie Biquet	5

1.1.4 Grieks

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

Als volgt te verdelen:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

1.1.4.2 Traject Klassieke Traditie

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

onderstaande lijst (enkel niet-gevolgde vakken uit het Bachelor-traject 'Klassieke Traditie')
module 1.1.4.2.1 Vrije keuze

Na goedkeuring door de faculteit.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Antieke retoriek	sem 1	nl,en	Koen De Temmerman	5

Klassieke mythologie	sem 2	nl	Nadia Sels	5

De literatuur van de Oudheid	sem 1	nl	Kristoffel Demoen	5

Geschiedenis van de antieke wijsbegeerte	sem 1	nl	Danny Praet	5

Geschiedenis van de Klassieke Oudheid	sem 2	nl	Andries Johan Zuiderhoek	5

Godsdienstgeschiedenis: Klassieke Oudheid en Vroege Christendom	sem 1	nl	Annelies Lannoy	5

Inleiding tot de Griekse en Romeinse archeologie en kunst	sem 1	nl	Frank Vermeulen	5

Byzantijnse geschiedenis	sem 1	en	John Latham-Sprinkle	5

Receptiegeschiedenis: de klassieke traditie	sem 1	nl	Stijn Praet	5

1.1.4.2.1 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

niet-gevolgde vakken uit de minor Klassieke Traditie zoals die opgenomen is in de Bachelor of Arts in de Archeologie

Oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.1.5 Italiaans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Mara Santi	5

Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Teodoro Katinis	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Claudia Crocco	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Kim Groothuis	5

1.1.6 Latijn

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Latijnse poëtica: Oudheid	sem 1	en	Matthew Payne	5

Latijnse poëtica: Middeleeuwen	sem 2	en	Wim Verbaal	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	en	Giovanbattista Galdi	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	nl	Kim Groothuis	5

1.1.7 Nederlands

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Oudnederlands	k	sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse taalkunde: taalkundige analyse van historische teksten	k	sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalgebruik	k	sem 2	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalsysteem	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Moderne Nederlandse letterkunde I	k+	sem 1	nl	Lars Bernaerts	5

Moderne Nederlandse Letterkunde II	k+	sem 2	nl	Alfred Schaffer	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode I	k+	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode II	k+	sem 2	nl	Kornee van der Haven	5

Professionele Nederlandse taalvaardigheid		sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Talen en Literaturen van Zuid-Afrika		sem 1	nl,af	Timothy Colleman	5

1.1.8 Spaans

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Spaans in contact en contrast	k	sem 1	es	Renata Enghels	5

Spaanse taalkunde: het Spaans van Latijns-Amerika	k	sem 2	es	Marlies Jansegers	5

Grammatica en pragmatiek van het conversationeel Spaans	k	sem 1	es	Pedro Gras	5

Bijzondere vraagstukken: Spaanse literatuur en cultuur	k+	sem 2	es	Maxim Rigaux	5

Bijzondere vraagstukken: hedendaagse Hispano-Amerikaanse literatuur	k+	sem 1	es	Ilse Logie	5

Literatuur en cultuur 1: Spaans-Amerika	k+	sem 1	es	Maria del Rocío Ortuño Casanova	5

Literatuur en cultuur 2: Spanje	k+	sem 2	nl,es	Diana Arbaiza	5

1.1.9 Zweeds

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Scandinavische taalkunde: Oudnoors en taalgeschiedenis	sem 2	en	Nelson Goering	5

Moderne Scandinavische taalkunde	sem 1	sv	Kicki Ingridsdotter	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	sv	Daan Vandenhaute	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	sv	Daan Vandenhaute	5

1.2 Keuzemogelijkheden

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

15 studiepunten in jaar 1 en 5 studiepunten in jaar 2

1.2.1 Taal, literatuur en onderwijs

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en Onderwijs	sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering	sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning	sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning	sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.2 Algemene taalwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Semantiek en typologie	sem 1	nl	Klaas Willems	5

Taal en cognitie	sem 2	nl	Klaas Willems	5

Vergelijkende taalwetenschap: Indo-Europese talen	sem 1	nl	Leonid Kulikov	5

1.2.3 Algemene literatuurwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en maatschappij	sem 1	nl	Bart Keunen	5

Literaire vertaaltheorie	sem 1	en	Arvi Sepp	5

Theorie en methodes van de literatuurgeschiedenis	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

1.2.4 Klassieke traditie

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit:

de nog niet gevolgde vakken uit het Ba3-traject 'Klassieke traditie'
oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.5 Ondersteunende module voor NT2

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 15 studiepunten met referentie k.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde I: taalgebruik	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde I: taalsysteem	k	sem 2	nl	Timothy Colleman	5

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	k	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik		sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	5

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem		sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

Deze module kan enkel opgenomen worden indien NT2 (Nederlands - niet thuistaal) gekozen wordt als vakdidactiek.

1.2.6 Extra keuzevakken leraar

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later	sem 2	nl	Veerle Segers	4

Educatieve interactie en communicatie	sem 1	nl	Martin Valcke	4

Cultuur, media en educatie	sem 2	nl	Kris Rutten	4

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext	sem 2	nl	Jan De Maeyer	4

Motivatiepsychologie	sem 1	nl	Maarten Vansteenkiste	5

Theorie en praktijk van Content and Language Integrated Learning	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Engels	sem 2	en	June Eyckmans	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Frans	sem 2	fr	Pascale Hadermann	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Duits	sem 2	de	Gunther Martens	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Nederlands	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage	sem 2	nl	Katrien Strubbe	6

1.2.7 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 20 studiepunten te selecteren uit onderstaande mogelijkheden.

2 Component leraar

2.1 Programmalijn theoretische vorming

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
De leraar binnen school en maatschappij		2	sem 1	nl	Melissa Tuytens	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen talen in de bacheloropleiding, na goedkeuring door de faculteit:

Indien 2 talen: 6 studiepunten met referentie a en 6 studiepunten met referentie b
Indien 1 taal + NT2: 3 studiepunten met referentie a, 3 studiepunten met referentie b, 6 studiepunten met referentie c (Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal). Studenten die geen Nederlands hebben gestudeerd in hun bacheloropleiding en de vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal willen volgen, nemen verplicht de module '1.2.5 Ondersteunende module voor NT2' op in hun keuzeruimte.

Vakdidactieken A worden opgenomen in het 1e jaar, vakdidactieken B in het 2e jaar.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek B: Duits	b	2	jaar	de,nl	Benjamin Biebuyck	3

Vakdidactiek B: Engels	b	2	sem 2	en	June Eyckmans	3

Vakdidactiek B: Frans	b	2	sem 2	nl,fr	Pascale Hadermann	3

Vakdidactiek B: Grieks	b	2	sem 2	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek B: Latijn	b	2	sem 2	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek B: Nederlands	b	2	sem 2	nl	Youri Desplenter	3

Vakdidactiek B: Spaans	b	2	sem 2	es	Patrick Goethals	3

Vakdidactiek B: vreemde talen	b	2	sem 2	nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek B: Nederlands niet-thuistaal	c	2	sem 2	nl	Bart Deygers	3

2.3 Programmalijn stage

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen vakdidactieken in de "Programmalijn vakdidactiek", na goedkeuring door de faculteit.

Stages A worden opgenomen in het 1e jaar, stages B in het 2e jaar. Een stagevak kan enkel opgenomen worden als de corresponderende vakdidactiek al gevolgd is, of gelijktijdig gevolgd wordt.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage B: Duits	2	jaar	de	Benjamin Biebuyck	3

Stage B: Engels	2	jaar	en	June Eyckmans	3

Stage B: Frans	2	jaar	fr	Pascale Hadermann	3

Stage B: Grieks	2	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage B: Latijn	2	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage B: Nederlands	2	jaar	nl	Youri Desplenter	3

Stage B: Nederlands niet-thuistaal	2	jaar	nl	Pauline Degrave	3

Stage B: Spaans	2	jaar	es	Patrick Goethals	3

Stage B: vreemde talen	2	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

3 Masterproef

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef II		2	jaar	nl	Koen De Temmerman	19

Volledig programma

(versie 3 )

Afdruk

1 Component domein 60

1.1 Algemene vakken

40

Op te nemen: 40 studiepunten uit 2 taalmodules (de talen gevolgd in de bachelor) uit de onderstaande lijst.

20 studiepunten uit taalmodule 1 en 20 studiepunten uit taalmodule 2

1.1.1 Duits

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Duitse taalkunde: systeemlinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 2	de	Malte Battefeld	5

Duitse taalkunde: variatielinguïstiek: bijzondere vraagstukken	k	sem 1	de	Torsten Leuschner	5

Duitse taalkunde: Historische ontwikkeling van het Duits	k	sem 1	de	Malte Battefeld	5

Duitse Geistesgeschichte: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Benjamin Biebuyck	5

Duitse Landeskunde: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de,nl	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: tekstanalyse en interpretatie: bijzondere vraagstukken	k+	sem 2	de	Gunther Martens	5

Duitse letterkunde: vertelanalyse en retoriek: bijzondere vraagstukken	k+	sem 1	de	Benjamin Biebuyck	5

1.1.2 Engels

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Engelse taalkunde: sociolinguïstische aspecten	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: generatieve grammatica	k	sem 2	en	Alexandra Simonenko	5

Engelse taalkunde: Oud- en Middelengels	k	sem 2	en	Ellen Simon	5

Engelse taalkunde: taal en literatuur	k	sem 1	en	Stef Slembrouck	5

Engelse taalkunde: functionele grammatica	k	sem 1	en	Miriam Taverniers	5

Historische Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Andrew Bricker	5

Historische Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Marysa Demoor	5

Historische Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Elly McCausland	5

Moderne Engelstalige letterkunde I	k+	sem 1	en	Cedric Van Dijck	5

Moderne Engelstalige letterkunde II	k+	sem 1	en	Delphine Munos	5

Moderne Engelstalige letterkunde III	k+	sem 2	en	Stef Craps	5

Moderne Engelstalige letterkunde IV	k+	sem 2	en	Marianne Van Remoortel	5

1.1.3 Frans

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Diachronie van het Frans	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken: variatie	k	sem 2	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	k	sem 1	fr	Peter Lauwers	5

Moderne Franse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	k	sem 2	fr	Ludivine Crible	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	k+	sem 1	fr	Pierre Schoentjes	5

Moderne Franse letterkunde: bijzondere vraagstukken III	k+	sem 2	fr	Stéphanie Biquet	5

1.1.4 Grieks

20

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

Als volgt te verdelen:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

1.1.4.1 Taalspecifieke opleidingsonderdelen: Grieks

Op te nemen: 15 tot 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Oudgriekse taalkunde: bijzondere vraagstukken	1	sem 2	en	Andrea Cuomo	5

Oudgriekse letterkunde: bijzondere vraagstukken	1	sem 1	nl	Evelien Bracke	5

Middeleeuws-Griekse taal- en letterkunde	1	sem 1	en	Floris Bernard	5

Niet-literaire Oudgriekse teksten	1	sem 2	nl,en	Klaas Bentein	5

Nieuwgriekse taal- en letterkunde	1	sem 1	nl,el	Mark Janse	5

1.1.4.2 Traject Klassieke Traditie

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

onderstaande lijst (enkel niet-gevolgde vakken uit het Bachelor-traject 'Klassieke Traditie')
module 1.1.4.2.1 Vrije keuze

Na goedkeuring door de faculteit.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Antieke retoriek	sem 1	nl,en	Koen De Temmerman	5

Klassieke mythologie	sem 2	nl	Nadia Sels	5

De literatuur van de Oudheid	sem 1	nl	Kristoffel Demoen	5

Geschiedenis van de antieke wijsbegeerte	sem 1	nl	Danny Praet	5

Geschiedenis van de Klassieke Oudheid	sem 2	nl	Andries Johan Zuiderhoek	5

Godsdienstgeschiedenis: Klassieke Oudheid en Vroege Christendom	sem 1	nl	Annelies Lannoy	5

Inleiding tot de Griekse en Romeinse archeologie en kunst	sem 1	nl	Frank Vermeulen	5

Byzantijnse geschiedenis	sem 1	en	John Latham-Sprinkle	5

Receptiegeschiedenis: de klassieke traditie	sem 1	nl	Stijn Praet	5

1.1.4.2.1 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 5 studiepunten te selecteren uit:

niet-gevolgde vakken uit de minor Klassieke Traditie zoals die opgenomen is in de Bachelor of Arts in de Archeologie

Oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.1.5 Italiaans

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Mara Santi	5

Italiaanse letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Teodoro Katinis	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	it	Claudia Crocco	5

Italiaanse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	it	Kim Groothuis	5

1.1.6 Latijn

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Latijnse poëtica: Oudheid	sem 1	en	Matthew Payne	5

Latijnse poëtica: Middeleeuwen	sem 2	en	Wim Verbaal	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	en	Giovanbattista Galdi	5

Latijnse taalkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	nl	Kim Groothuis	5

1.1.7 Nederlands

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Oudnederlands	k	sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse taalkunde: taalkundige analyse van historische teksten	k	sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalgebruik	k	sem 2	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde: het hedendaagse Nederlandse taalsysteem	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Moderne Nederlandse letterkunde I	k+	sem 1	nl	Lars Bernaerts	5

Moderne Nederlandse Letterkunde II	k+	sem 2	nl	Alfred Schaffer	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode I	k+	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

Nederlandse letterkunde: oudere periode II	k+	sem 2	nl	Kornee van der Haven	5

Professionele Nederlandse taalvaardigheid		sem 2	nl	Johan De Caluwe	5

Talen en Literaturen van Zuid-Afrika		sem 1	nl,af	Timothy Colleman	5

1.1.8 Spaans

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met

minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k ,
minstens 5 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie k+ ,

in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Spaans in contact en contrast	k	sem 1	es	Renata Enghels	5

Spaanse taalkunde: het Spaans van Latijns-Amerika	k	sem 2	es	Marlies Jansegers	5

Grammatica en pragmatiek van het conversationeel Spaans	k	sem 1	es	Pedro Gras	5

Bijzondere vraagstukken: Spaanse literatuur en cultuur	k+	sem 2	es	Maxim Rigaux	5

Bijzondere vraagstukken: hedendaagse Hispano-Amerikaanse literatuur	k+	sem 1	es	Ilse Logie	5

Literatuur en cultuur 1: Spaans-Amerika	k+	sem 1	es	Maria del Rocío Ortuño Casanova	5

Literatuur en cultuur 2: Spanje	k+	sem 2	nl,es	Diana Arbaiza	5

1.1.9 Zweeds

20

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als:

10 studiepunten in jaar 1,
10 studiepunten in jaar 2.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Scandinavische taalkunde: Oudnoors en taalgeschiedenis	sem 2	en	Nelson Goering	5

Moderne Scandinavische taalkunde	sem 1	sv	Kicki Ingridsdotter	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken I	sem 1	sv	Daan Vandenhaute	5

Scandinavische letterkunde: bijzondere vraagstukken II	sem 2	sv	Daan Vandenhaute	5

1.2 Keuzemogelijkheden

20

Op te nemen: 20 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

15 studiepunten in jaar 1 en 5 studiepunten in jaar 2

1.2.1 Taal, literatuur en onderwijs

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en Onderwijs	sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering	sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning	sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning	sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.2 Algemene taalwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Semantiek en typologie	sem 1	nl	Klaas Willems	5

Taal en cognitie	sem 2	nl	Klaas Willems	5

Vergelijkende taalwetenschap: Indo-Europese talen	sem 1	nl	Leonid Kulikov	5

1.2.3 Algemene literatuurwetenschap

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Literatuur en maatschappij	sem 1	nl	Bart Keunen	5

Literaire vertaaltheorie	sem 1	en	Arvi Sepp	5

Theorie en methodes van de literatuurgeschiedenis	sem 1	nl	Youri Desplenter	5

1.2.4 Klassieke traditie

Op te nemen: minstens 10 studiepunten te selecteren uit:

de nog niet gevolgde vakken uit het Ba3-traject 'Klassieke traditie'
oudheidkundige vakken uit de masters van de faculteit

Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.5 Ondersteunende module voor NT2

Op te nemen: 20 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 15 studiepunten met referentie k.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde I: taalgebruik	k	sem 1	nl	Ulrike Vogl	5

Nederlandse taalkunde I: taalsysteem	k	sem 2	nl	Timothy Colleman	5

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	k	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik		sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	5

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem		sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Alexander Roose	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

Deze module kan enkel opgenomen worden indien NT2 (Nederlands - niet thuistaal) gekozen wordt als vakdidactiek.

1.2.6 Extra keuzevakken leraar

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later	sem 2	nl	Veerle Segers	4

Educatieve interactie en communicatie	sem 1	nl	Martin Valcke	4

Cultuur, media en educatie	sem 2	nl	Kris Rutten	4

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext	sem 2	nl	Jan De Maeyer	4

Motivatiepsychologie	sem 1	nl	Maarten Vansteenkiste	5

Theorie en praktijk van Content and Language Integrated Learning	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Engels	sem 2	en	June Eyckmans	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Frans	sem 2	fr	Pascale Hadermann	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Duits	sem 2	de	Gunther Martens	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Nederlands	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage	sem 2	nl	Katrien Strubbe	6

1.2.7 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 20 studiepunten te selecteren uit onderstaande mogelijkheden.

2 Component leraar 36

2.1 Programmalijn theoretische vorming

12

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Klasmanagement en reflectie	1	sem 2	nl	Melissa Tuytens	4

Psychologie van de adolescentie	1	sem 1	nl	Wim Beyers	4

De leraar binnen school en maatschappij	2	sem 1	nl	Melissa Tuytens	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

12

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen talen in de bacheloropleiding, na goedkeuring door de faculteit:

Indien 2 talen: 6 studiepunten met referentie a en 6 studiepunten met referentie b
Indien 1 taal + NT2: 3 studiepunten met referentie a, 3 studiepunten met referentie b, 6 studiepunten met referentie c (Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal). Studenten die geen Nederlands hebben gestudeerd in hun bacheloropleiding en de vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal willen volgen, nemen verplicht de module '1.2.5 Ondersteunende module voor NT2' op in hun keuzeruimte.

Vakdidactieken A worden opgenomen in het 1e jaar, vakdidactieken B in het 2e jaar.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek A: Duits	a	1	jaar	de,nl	Benjamin Biebuyck	3

Vakdidactiek A: Engels	a	1	sem 1 jaar	en en	Bart Deygers	3

Vakdidactiek A: Frans	a	1	sem 1	nl,fr	Pascale Hadermann	3

Vakdidactiek A: Grieks	a	1	sem 1	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek A: Latijn	a	1	sem 1	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek A: Nederlands	a	1	sem 1	nl	Youri Desplenter	3

Vakdidactiek A: Spaans	a	1	sem 1	es	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: vreemde talen	a	1	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: Nederlands niet-thuistaal	c	1	sem 1	nl	Pauline Degrave	3

Vakdidactiek B: Duits	b	2	jaar	de,nl	Benjamin Biebuyck	3

Vakdidactiek B: Engels	b	2	sem 2	en	June Eyckmans	3

Vakdidactiek B: Frans	b	2	sem 2	nl,fr	Pascale Hadermann	3

Vakdidactiek B: Grieks	b	2	sem 2	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek B: Latijn	b	2	sem 2	nl	Katja De Herdt	3

Vakdidactiek B: Nederlands	b	2	sem 2	nl	Youri Desplenter	3

Vakdidactiek B: Spaans	b	2	sem 2	es	Patrick Goethals	3

Vakdidactiek B: vreemde talen	b	2	sem 2	nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek B: Nederlands niet-thuistaal	c	2	sem 2	nl	Bart Deygers	3

2.3 Programmalijn stage

12

Op te nemen: 4 opleidingsonderdelen uit de onderstaande lijst, afhankelijk van de gekozen vakdidactieken in de "Programmalijn vakdidactiek", na goedkeuring door de faculteit.

Stages A worden opgenomen in het 1e jaar, stages B in het 2e jaar. Een stagevak kan enkel opgenomen worden als de corresponderende vakdidactiek al gevolgd is, of gelijktijdig gevolgd wordt.

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage A: Duits	1	jaar	de	Benjamin Biebuyck	3

Stage B: Duits	2	jaar	de	Benjamin Biebuyck	3

Stage A: Engels	1	jaar	en	Bart Deygers	3

Stage B: Engels	2	jaar	en	June Eyckmans	3

Stage A: Frans	1	jaar	fr	Pascale Hadermann	3

Stage B: Frans	2	jaar	fr	Pascale Hadermann	3

Stage A: Grieks	1	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage B: Grieks	2	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage A: Latijn	1	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage B: Latijn	2	jaar	nl	Katja De Herdt	3

Stage A: Nederlands	1	jaar	nl	Youri Desplenter	3

Stage B: Nederlands	2	jaar	nl	Youri Desplenter	3

Stage A: Nederlands niet-thuistaal	1	jaar	nl	Pauline Degrave	3

Stage B: Nederlands niet-thuistaal	2	jaar	nl	Pauline Degrave	3

Stage A: Spaans	1	jaar	es	Maribel Montero Perez	3

Stage B: Spaans	2	jaar	es	Patrick Goethals	3

Stage A: vreemde talen	1	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

Stage B: vreemde talen	2	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

3 Masterproef 24

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef I	1	jaar	nl	Koen De Temmerman	5

Masterproef II	2	jaar	nl	Koen De Temmerman	19

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: competentie in één of meerdere wetenschappen

1. Gespecialiseerde theoretische en praktische domeinspecifieke kennis beheersen, uitbreiden, actualiseren, verbreden, verdiepen.

2. Gespecialiseerde theoretische en praktische (vak)didactische kennis beheersen, uitbreiden, actualiseren, verbreden, verdiepen.

3. Zelfstandig (inter)nationaal wetenschappelijk onderzoek omtrent het leraarschap in het algemeen en de discipline in het bijzonder ontsluiten en de inzichten toepassen in de eigen klas- en schoolcontext.

Competentiegebied 2: wetenschappelijke competentie

4. De mogelijkheden en grenzen van verschillende theoretische paradigma’s in onderwijskundig en (vak)didactisch onderzoek kennen, kritisch bevragen en vanuit een veelheid aan perspectieven benaderen.

5. Een volledige onderzoekscyclus over een onderwijsrelevant onderwerp doorlopen en hierover rapporteren conform wetenschappelijke criteria.

Competentiegebied 3: intellectuele competentie

6. Kritisch-reflectief omgaan met (dissonante) informatie, onderwijspraktijken, methodieken en leermiddelen op basis van wetenschappelijke evidentie.

7. Op basis van een actieve en onderzoekende houding t.o.v. de onderwijsrealiteit bijdragen aan beroepsvernieuwing, schoolbeleid en schoolontwikkeling.

8. Door onderzoekend leren en kritische zelfevaluatie het eigen functioneren als leraar bijsturen en zodoende richting en innovatie geven aan zijn of haar professionele praktijk en ontwikkeling.

Competentiegebied 4: competentie in samenwerken en communiceren

9. Vanuit een pluralistische basishouding communiceren met leerlingen, ouders of verzorgers met diverse taalachtergronden in diverse talige situaties met het oog op informatie-uitwisseling, het stimuleren van betrokkenheid en participatie en het samen ontwikkelen van constructieve oplossingen om het leren te ondersteunen en te stimuleren.

10. Constructief samenwerken met externe partners met het oog op de verrijking van het onderwijs- en vormingsaanbod en de facilitering van de doorstroming tussen onderwijsniveaus en naar de arbeidsmarkt.

11. In een schoolteam constructief samenwerken en initiatief nemen voor, deelnemen aan en leidinggeven aan (inter)disciplinair teamoverleg tussen leraren.

12. Communiceren over onderwijskundige thema’s, het lerarenberoep en zelfontwikkelde oplossingen voor de onderwijspraktijk met collega’s en andere stakeholders in het onderwijsveld.

Competentiegebied 5: maatschappelijke competentie

13. Kennis verbinden met actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen waarbij de confrontatie met andere perspectieven de eigen onderwijspraktijk verrijkt.

14. Deelnemen aan het maatschappelijke debat vanuit een persoonlijk maatschappelijk engagement en met het oog op perspectiefverbreding.

Competentiegebied 6: specifieke aanvullende competenties voor het lerarenberoep

15. Creëren van een positieve, veilige en krachtige evidence-informed leeromgeving die aansluit bij de beginsituatie van de lerenden en responsief is ten aanzien van de diversiteit in de leergroep.

16. Kennis, vaardigheden en attitudes inzetten om voor lerenden uitdagende leeromgevingen te creëren en nieuwe ideeën voor de onderwijspraktijk ontwikkelen en aan de realiteit toetsen.

17. Een positief leefklimaat creëren en door doelgerichte activiteiten en formele en informele interacties de brede persoonlijke, intellectuele en maatschappelijke ontplooiing van leerlingen ondersteunen, met respect voor hun sociale, culturele en levensbeschouwelijke achtergrond.