Bachelor of Science in de industriële wetenschappen (informatica)

De opleiding industriële wetenschappen: informatica is uniek in Vlaanderen en legt de klemtoon op netwerken, softwareontwerp en beheer van informaticasystemen.

Het eerste jaar is volledig gemeenschappelijk voor alle bachelors in de industriële wetenschappen (in Gent en Kortrijk), met uitzondering van de opleiding industrieel ontwerpen.

Schrijf je in! Blijf op de hoogte

bacheloropleiding

3 jaar 180 studiepunten

Faculteit Ingenieurswetenschappen en Architectuur

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Verder studeren

Programma onder voorbehoud

Eerste jaar

(versie 5 )

1 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Wiskunde I	1	sem 1	nl	Tanja Van Hecke	6

Algemene chemie	1	sem 1	nl	Maarten Sabbe	6

Elektriciteit	1	sem 1	nl	Luc Dupré	6

Ontwerptools	1	sem 1	nl	Kathleen Gekiere	4

Materialen	1	sem 1	nl	Geert De Clercq	3

Mechanica	1	jaar	nl	Tom Claessens	6

Ingenieursproject	1	jaar	nl	Kathleen Gekiere	5

Wiskunde II	1	sem 2	nl	Tanja Van Hecke	6

Fysica	1	sem 2	nl	Sven Van Loo	6

Informatica	1	sem 2	nl	Helga Naessens	6

Duurzame energietechnieken	1	sem 2	nl	Johan Lauwaert	3

Elektronica	1	sem 2	nl	Jo Verhaevert	3

Tweede jaar

(versie 5 )

2 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Signalen en systemen	2	sem 1	nl	Jan Beyens	6

Statistiek en wiskundige data-analyse	2	sem 2	nl	Tanja Van Hecke	6

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Elektronica II	2	sem 1	nl	Stefaan Lambrecht	3

Gevorderd programmeren	2	sem 1	nl		6

Databanken	2	sem 1	nl	Guy De Tré	6

Discrete wiskunde	2	sem 1	nl	Jeroen van der Hooft	3

Gegevensstructuren	2	sem 2	nl	Sam Leroux	3

Programmeren in C en C++	2	sem 1	nl	Helga Naessens	6

Signalen en systemen II	2	sem 2	nl	Jan Beyens	3

Softwareontwerp	2	sem 2	nl		3

Gebruikersinterfaces	2	sem 2	nl	Veerle Ongenae	6

Softwareproject	2	sem 2	nl	Veerle Ongenae	3

Besturingssystemen	2	sem 2	nl	Wim Van Den Breen	6

Derde jaar

(versie 5 )

2 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bedrijfsbeleid		3	sem 2	nl	Birger Raa	3

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Softwareontwikkeling en -beheer	3				6

Algoritmen	3	sem 2	nl	Pieter Simoens	6

Computerhardware	3	sem 1	nl	Wim Van Den Breen	6

Machinaal leren	3			Pieter Simoens	6

Computernetwerken	3	sem 1	nl	Wouter Tavernier	6

Multimedia	3	sem 2	nl	Peter Lambert	6

Netwerkbeheer	3	sem 2	nl	Wouter Tavernier	3

Gedistribueerde gegevensverwerking	3	sem 2	nl	Bruno Volckaert	3

Beveiliging van netwerken en computers	3			Eli De Poorter	6

Datacommunicatie	3	sem 2	nl	Jo Verhaevert	3

Vakoverschrijdend project	3	sem 2	nl	Helga Naessens	6

Volledig programma

(versie 5 )

Afdruk

1 Algemene opleidingsonderdelen 60

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Wiskunde I	1	sem 1	nl	Tanja Van Hecke	6

Algemene chemie	1	sem 1	nl	Maarten Sabbe	6

Elektriciteit	1	sem 1	nl	Luc Dupré	6

Ontwerptools	1	sem 1	nl	Kathleen Gekiere	4

Materialen	1	sem 1	nl	Geert De Clercq	3

Mechanica	1	jaar	nl	Tom Claessens	6

Ingenieursproject	1	jaar	nl	Kathleen Gekiere	5

Wiskunde II	1	sem 2	nl	Tanja Van Hecke	6

Fysica	1	sem 2	nl	Sven Van Loo	6

Informatica	1	sem 2	nl	Helga Naessens	6

Duurzame energietechnieken	1	sem 2	nl	Johan Lauwaert	3

Elektronica	1	sem 2	nl	Jo Verhaevert	3

2 Algemene opleidingsonderdelen 15

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Signalen en systemen	2	sem 1	nl	Jan Beyens	6

Statistiek en wiskundige data-analyse	2	sem 2	nl	Tanja Van Hecke	6

Bedrijfsbeleid	3	sem 2	nl	Birger Raa	3

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen 105

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Elektronica II	2	sem 1	nl	Stefaan Lambrecht	3

Gevorderd programmeren	2	sem 1	nl		6

Databanken	2	sem 1	nl	Guy De Tré	6

Discrete wiskunde	2	sem 1	nl	Jeroen van der Hooft	3

Gegevensstructuren	2	sem 2	nl	Sam Leroux	3

Programmeren in C en C++	2	sem 1	nl	Helga Naessens	6

Signalen en systemen II	2	sem 2	nl	Jan Beyens	3

Softwareontwerp	2	sem 2	nl		3

Gebruikersinterfaces	2	sem 2	nl	Veerle Ongenae	6

Softwareproject	2	sem 2	nl	Veerle Ongenae	3

Besturingssystemen	2	sem 2	nl	Wim Van Den Breen	6

Softwareontwikkeling en -beheer	3				6

Algoritmen	3	sem 2	nl	Pieter Simoens	6

Computerhardware	3	sem 1	nl	Wim Van Den Breen	6

Machinaal leren	3			Pieter Simoens	6

Computernetwerken	3	sem 1	nl	Wouter Tavernier	6

Multimedia	3	sem 2	nl	Peter Lambert	6

Netwerkbeheer	3	sem 2	nl	Wouter Tavernier	3

Gedistribueerde gegevensverwerking	3	sem 2	nl	Bruno Volckaert	3

Beveiliging van netwerken en computers	3			Eli De Poorter	6

Datacommunicatie	3	sem 2	nl	Jo Verhaevert	3

Vakoverschrijdend project	3	sem 2	nl	Helga Naessens	6

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: Competentiemodel FEA

Brede kennis hebben van wiskunde, basiswetenschappen en basisingenieurswetenschappen en deze creatief, kritisch en doelgericht toepassen, ook bij concrete probleemstellingen.
Processen en systemen kunnen bestuderen en schematiseren aan de hand van courante modellen, in het bijzonder in een reële context, en hierbij passende experimenten uitvoeren.
Blijk geven van technische nieuwsgierigheid, nauwkeurigheid, zelfstandigheid en toepassingsgericht probleemoplossend denken.
Efficiënt en kritisch digitale technologieën kunnen hanteren voor het opzoeken, verwerken en visualiseren van informatie en het oplossen van problemen.
Correct mondeling, schriftelijk en grafisch communiceren met gebruik van de juiste discipline-eigen, Nederlandstalige en Engelstalige, terminologie.
Vlot kunnen samenwerken in een team om projecten planmatig uit te werken, met aandacht voor technische realisatie en multiperspectivisme.
Inzicht hebben in lokale en globale actuele maatschappelijke vraagstukken vanuit diverse invalshoeken, in het bijzonder duurzaamheidstransities, en kunnen reflecteren over de rol van technologie, industrie en ingenieurs daarin.
Inzicht hebben in het belang van wetenschappelijke integriteit en dit vertalen naar het eigen handelen.
Kennis hebben van bedrijfsvoering en economie, ook in een internationale context, met inbegrip van aspecten van kwaliteit, veiligheid, duurzaamheid en ethiek.
Kunnen omgaan met én reflecteren over feedback en deze vertalen in een bijsturing van het eigen leerproces en handelen.
Toepassingsgerichte kennis, inzicht en vaardigheden hebben in softwareontwerp en softwareontwikkeling.
Toepassingsgerichte kennis, inzicht en vaardigheden hebben in ontwerp, implementatie en gebruik van gegevenstechnologieën.
Inzicht hebben in de werking van netwerken en deze gebruiken en beheren.
Inzicht hebben in de werking van moderne besturingssystemen en deze gebruiken en beheren.
Hardware programmeren met kennis en inzicht van de architectuur en de componenten van moderne computersystemen.