Educatieve Master of Science in de talen (Oosterse talen en culturen)

Een educatieve master bereidt je voor op een job als leraar in het onderwijs met focus op het secundair onderwijs (2de en 3de graad), het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs. Ook buiten het onderwijs is een diploma van de educatieve masteropleiding relevant. Na elke bacheloropleiding van de UGent kun je starten met een educatieve master.

Schrijf je in!

educatieve masteropleidingen

2 jaar 120 studiepunten

Faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Na je studies

Eerste jaar

(versie 6 )

1 Component domein

1.1 Algemene vakken

Op te nemen: 30 studiepunten uit 1 keuzepakket uit de onderstaande lijst.

1.1.1 Keuzepakket Midden-Oosten studies

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Politiek van het moderne Midden-Oosten: taal, tekst en context	1	sem 1	ar	Aymon Kreil	6

Cultuur en samenleving van het moderne Midden-Oosten: taal, tekst en context	1	sem 2	ar	Islam Dayeh	6

Islam en de globale wereld: tekst en context	1	sem 1	en	Lisa Franke	6

Islam, macht, en geschiedenis: tekst en context	1	sem 2	en	Jo Van Steenbergen	6

Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld		sem 2	en	Caroline Janssen	6

1.1.2 Keuzepakket China

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Modern Chinees: hedendaagse Chinese literatuur	1	sem 1	zh	Bart Dessein	6

Modern Chinees: China in de media	1	sem 2	zh	Bart Dessein	6

Klassiek Chinees: taal, tekst en context	1	sem 1	en	Ann Heirman	6

Boeddhisme: tekst en materiële cultuur	1	sem 2	en	Christoph Anderl	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.3 Keuzepakket India

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Moderne talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en,hi	Biljana Zrnic	6

Moderne talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en,hi	Biljana Zrnic	6

Klassieke talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en	Eva De Clercq	6

Klassieke talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en	Eva De Clercq	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.4 Keuzepakket Japan

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Modern Japans: gevorderde taalvaardigheid 1	1	sem 1	en	Christian Uhl	6

Modern Japans: gevorderde taalvaardigheid 2	1	sem 2	ja,en	Christian Uhl	6

Klassiek Japans: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en	Anna Andreeva	6

Klassiek Japans: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en	Anna Andreeva	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.2 Keuzemogelijkheden

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 module uit de onderstaande lijst.

Studenten die in de bachelor de opleidingsonderdelen van de minor Onderwijs niet hebben opgenomen, dienen verplicht module 1.2.3 Onderwijs te kiezen.

1.2.1 Buitenlandimmersie

Op te nemen: 24 studiepunten te selecteren uit het aanbod aan buitenlandse immersievakken (opleidingsonderdelen met betrekking tot de talen en culturen aansluitend bij de afstudeerrichting).

1.2.2 Internationalisation@home: globalisering

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.2.1 Keuzelijst UGent

Op te nemen: minstens 16 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Politics in the Middle East and North Africa		sem 1	en	Christopher Parker	5

Conflict and Society in Central and Eastern Africa		sem 1	en	Koen Vlassenroot	5

State and Society in Asia		sem 1	en	Bert Suykens	5

EU-East Asia Relations		sem 1	en	Bart Dessein	5

Politics of Islam		sem 2	en	Sami Zemni	5

Rural Sociology		sem 2	en	Jeroen Adam	5

Historische cultuur en maatschappij		sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Russia between East and West		sem 1	en	Ben Dhooge	5

Politics of Memory in Southeast Europe		sem 1	en	Pieter Troch	5

Poverty, Development and Inequality in Modern African History		sem 1	en	Felicitas Maria Becker	5

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld		sem 2	en	Caroline Janssen	6

Sustainable Food Systems		sem 2	en	Marijke D'Haese	5

Humanitarian Policy		sem 2	en	Bruno De Cordier	5

Migration and Society: an Interdisciplinary Introduction	UKV	sem 2	en	Robin Vandevoordt	5

Contemporary Asian Academic Debates 1		sem 1	en	Akshara Ravishankar	3

Contemporary Asian Academic Debates 2		sem 2	en	Muhamed Riyaz Chenganakkattil	3

Stage		jaar	nl,en	Ann Heirman	12

1.2.2.2 Vrije keuze

Op te nemen: hoogstens 8 studiepunten te selecteren uit het aanbod van UGent (waaronder de universiteitsbrede keuzevakken) of van de universiteiten van de Vlaamse Gemeenschap. Na goedkeuring door de faculteit.

Lijst van universiteitsbrede keuzevakken

1.2.3 Onderwijs

Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit onderstaande lijst, op voorwaarde dat deze nog niet werden opgenomen in de bachelor.

Kies daarnaast ten minste 9 studiepunten uit de vakken van het pakket Internationalisation@home: globalisering (> 1.2.2.1 Keuzelijst UGent).

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Krachtige leeromgevingen	1	sem 1	nl	Bram De Wever	6

Vakdidactiek cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	6

Oriëntatiestage cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	3

1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)

Op te nemen: 26 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 16 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde: Grammatica – woordsoorten en zinsleer	a	sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Nederlandse taalkunde: Inleiding tot de sociolinguïstiek	a	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	a	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlands: Taalvaardigheid I	a	sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	3

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem					5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik					5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.5 Geschiedenis

Op te nemen: 25 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 20 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Geschiedenis van België	a	sem 2	nl	Margo De Koster	5

Geschiedenis van de Vroegmoderne Tijd	a	sem 1	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Geschiedenis van de Moderne en Hedendaagse tijd	a				5

Historische cultuur en maatschappij	a	sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Diversiteit en burgerschap in de historische onderwijspraktijk		sem 2	nl	Koen Aerts	5

Tendenzen in de historiografie					5

2 Component leraar

Als er geen aanduiding van modeltrajectjaar naast een opleidingsonderdeel staat, beslist de student in functie van het curriculum/het programma welke gekozen opleidingsonderdelen in het eerste of tweede modeltrajectjaar worden opgenomen. Een stagevak kan enkel opgenomen worden als de corresponderende vakdidactiek al gevolgd is, of gelijktijdig gevolgd wordt.

2.1 Programmalijn theoretische vorming

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
De leraar binnen school en maatschappij	sem 1	nl	Melissa Tuytens	4

Klasmanagement en reflectie	sem 2	nl	Melissa Tuytens	4

Psychologie van de adolescentie	sem 1	nl	Wim Beyers	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Initiatie vakdidactiek Vreemde talen	jaar sem 1	nl nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: vreemde talen	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

2.3 Programmalijn stage

Op te nemen: 12 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, waaronder

4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie a, indien geen bijkomende vakdidactiek opgenomen wordt in module 2 van de keuzeruimte
4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie b, corresponderend met de gekozen vakdidactiek in module 2 van de keuzeruimte

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage A: cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	4

Stage B: vreemde talen		jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: vreemde talen	a	jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: Nederlands niet-thuistaal	b	jaar	nl	Chloé Lybaert	4

Stage C: geschiedenis	b	jaar	nl	Koen Aerts	4

2.4 Keuzeruimte

Op te nemen: 6 studiepunten vrij te kiezen uit één of meerdere modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

2.4.1 Module 1: lijst van keuzevakken

De opleidingsonderdelen met referentie b kunnen maar gevolgd worden nadat het opleidingsonderdeel met referentie a gevolgd is.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later			sem 2	nl	Veerle Segers	4

Cultuur, media en educatie			sem 2	nl	Kris Rutten	4

Interpretatieve onderzoeksmethoden			sem 1	nl	Griet Roets	5

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext			sem 2	nl	Veerle Provoost	4

Motivatiepsychologie			sem 1	nl	Sofie Morbée	5

Theorie en praktijk van Content and Language Integrated Learning	a	1	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage			sem 2	nl		6

2.4.2 Module 2: een bijkomende vakdidactiek

Wie een bijkomende vakdidactiek opneemt, is verplicht eveneens de bijhorende stage uit de Programmalijn stage op te nemen.
Wie kiest voor "Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal" (A én B) neemt bovendien in de component domein verplicht module "1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)" op.
Wie kiest voor "Vakdidactiek geschiedenis" neemt bovendien in de component domein verplicht "module 1.2.5 Geschiedenis" op.
Elke student die kan aantonen voldoende academische voorkennis te hebben verworven in een ander specifiek domein (minstens 30 studiepunten, 60 studiepunten voor talen), kan bij de curriculummanager Eduma een aanvraag indienen om de corresponderende vakdidactiek als bijkomende didactiek te mogen volgen. Indien dat toegestaan wordt, moet ook de Programmalijn stage aangepast worden om een stage C in deze bijkomende didactiek te kunnen volgen.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek A: Nederlands niet-thuistaal	sem 1	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek B: Nederlands niet-thuistaal	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek geschiedenis	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.3 Module 3: een bijkomende stage

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Korte uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	3

Lange uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.4 Module 4: een onderwijsgerelateerd keuzevak

Op te nemen: een aan het onderwijs gerelateerd opleidingsonderdeel van minstens 6 studiepunten uit een opleiding van de universiteiten van de Vlaamse gemeenschap en/of de lijst Enlight keuzevakken. Na goedkeuring door de faculteit.

3 Masterproef

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproefseminarie		1	jaar	nl,en	Bart Dessein	10

Tweede jaar

(versie 6 )

1 Component domein

1.1 Algemene vakken

Op te nemen: 30 studiepunten uit 1 keuzepakket uit de onderstaande lijst.

1.1.1 Keuzepakket Midden-Oosten studies

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld			sem 2	en	Caroline Janssen	6

1.1.2 Keuzepakket China

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië			sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.3 Keuzepakket India

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië			sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.4 Keuzepakket Japan

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië			sem 2	en	Ann Heirman	6

1.2 Keuzemogelijkheden

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 module uit de onderstaande lijst.

Studenten die in de bachelor de opleidingsonderdelen van de minor Onderwijs niet hebben opgenomen, dienen verplicht module 1.2.3 Onderwijs te kiezen.

1.2.1 Buitenlandimmersie

Op te nemen: 24 studiepunten te selecteren uit het aanbod aan buitenlandse immersievakken (opleidingsonderdelen met betrekking tot de talen en culturen aansluitend bij de afstudeerrichting).

1.2.2 Internationalisation@home: globalisering

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.2.1 Keuzelijst UGent

Op te nemen: minstens 16 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Politics in the Middle East and North Africa		sem 1	en	Christopher Parker	5

Conflict and Society in Central and Eastern Africa		sem 1	en	Koen Vlassenroot	5

State and Society in Asia		sem 1	en	Bert Suykens	5

EU-East Asia Relations		sem 1	en	Bart Dessein	5

Politics of Islam		sem 2	en	Sami Zemni	5

Rural Sociology		sem 2	en	Jeroen Adam	5

Historische cultuur en maatschappij		sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Russia between East and West		sem 1	en	Ben Dhooge	5

Politics of Memory in Southeast Europe		sem 1	en	Pieter Troch	5

Poverty, Development and Inequality in Modern African History		sem 1	en	Felicitas Maria Becker	5

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld		sem 2	en	Caroline Janssen	6

Sustainable Food Systems		sem 2	en	Marijke D'Haese	5

Humanitarian Policy		sem 2	en	Bruno De Cordier	5

Migration and Society: an Interdisciplinary Introduction	UKV	sem 2	en	Robin Vandevoordt	5

Contemporary Asian Academic Debates 1		sem 1	en	Akshara Ravishankar	3

Contemporary Asian Academic Debates 2		sem 2	en	Muhamed Riyaz Chenganakkattil	3

Stage		jaar	nl,en	Ann Heirman	12

1.2.2.2 Vrije keuze

Lijst van universiteitsbrede keuzevakken

1.2.3 Onderwijs

Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit onderstaande lijst, op voorwaarde dat deze nog niet werden opgenomen in de bachelor.

Kies daarnaast ten minste 9 studiepunten uit de vakken van het pakket Internationalisation@home: globalisering (> 1.2.2.1 Keuzelijst UGent).

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek cultuurwetenschappen	jaar	nl	Koen Aerts	6

Oriëntatiestage cultuurwetenschappen	jaar	nl	Koen Aerts	3

1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)

Op te nemen: 26 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 16 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde: Grammatica – woordsoorten en zinsleer	a	sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Nederlandse taalkunde: Inleiding tot de sociolinguïstiek	a	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	a	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlands: Taalvaardigheid I	a	sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	3

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem					5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik					5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.5 Geschiedenis

Op te nemen: 25 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 20 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Geschiedenis van België	a	sem 2	nl	Margo De Koster	5

Geschiedenis van de Vroegmoderne Tijd	a	sem 1	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Geschiedenis van de Moderne en Hedendaagse tijd	a				5

Historische cultuur en maatschappij	a	sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Diversiteit en burgerschap in de historische onderwijspraktijk		sem 2	nl	Koen Aerts	5

Tendenzen in de historiografie					5

2 Component leraar

2.1 Programmalijn theoretische vorming

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
De leraar binnen school en maatschappij	sem 1	nl	Melissa Tuytens	4

Klasmanagement en reflectie	sem 2	nl	Melissa Tuytens	4

Psychologie van de adolescentie	sem 1	nl	Wim Beyers	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Initiatie vakdidactiek Vreemde talen	jaar sem 1	nl nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: vreemde talen	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

2.3 Programmalijn stage

Op te nemen: 12 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, waaronder

4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie a, indien geen bijkomende vakdidactiek opgenomen wordt in module 2 van de keuzeruimte
4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie b, corresponderend met de gekozen vakdidactiek in module 2 van de keuzeruimte

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage A: cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	4

Stage B: vreemde talen		jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: vreemde talen	a	jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: Nederlands niet-thuistaal	b	jaar	nl	Chloé Lybaert	4

Stage C: geschiedenis	b	jaar	nl	Koen Aerts	4

2.4 Keuzeruimte

Op te nemen: 6 studiepunten vrij te kiezen uit één of meerdere modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

2.4.1 Module 1: lijst van keuzevakken

De opleidingsonderdelen met referentie b kunnen maar gevolgd worden nadat het opleidingsonderdeel met referentie a gevolgd is.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later			sem 2	nl	Veerle Segers	4

Cultuur, media en educatie			sem 2	nl	Kris Rutten	4

Interpretatieve onderzoeksmethoden			sem 1	nl	Griet Roets	5

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext			sem 2	nl	Veerle Provoost	4

Motivatiepsychologie			sem 1	nl	Sofie Morbée	5

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Nederlands	b	2	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Engels	b	2	sem 2	en	June Eyckmans	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Frans	b	2	sem 2	fr	Pascale Hadermann	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Duits	b	2	sem 2	de	Gunther Martens	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage			sem 2	nl		6

2.4.2 Module 2: een bijkomende vakdidactiek

Wie een bijkomende vakdidactiek opneemt, is verplicht eveneens de bijhorende stage uit de Programmalijn stage op te nemen.
Wie kiest voor "Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal" (A én B) neemt bovendien in de component domein verplicht module "1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)" op.
Wie kiest voor "Vakdidactiek geschiedenis" neemt bovendien in de component domein verplicht "module 1.2.5 Geschiedenis" op.
Elke student die kan aantonen voldoende academische voorkennis te hebben verworven in een ander specifiek domein (minstens 30 studiepunten, 60 studiepunten voor talen), kan bij de curriculummanager Eduma een aanvraag indienen om de corresponderende vakdidactiek als bijkomende didactiek te mogen volgen. Indien dat toegestaan wordt, moet ook de Programmalijn stage aangepast worden om een stage C in deze bijkomende didactiek te kunnen volgen.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek A: Nederlands niet-thuistaal	sem 1	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek B: Nederlands niet-thuistaal	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek geschiedenis	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.3 Module 3: een bijkomende stage

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Korte uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	3

Lange uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.4 Module 4: een onderwijsgerelateerd keuzevak

3 Masterproef

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef		2	jaar	nl,en	Bart Dessein	20

Volledig programma

(versie 6 )

Afdruk

1 Component domein 54

1.1 Algemene vakken

30

Op te nemen: 30 studiepunten uit 1 keuzepakket uit de onderstaande lijst.

1.1.1 Keuzepakket Midden-Oosten studies

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Politiek van het moderne Midden-Oosten: taal, tekst en context	1	sem 1	ar	Aymon Kreil	6

Cultuur en samenleving van het moderne Midden-Oosten: taal, tekst en context	1	sem 2	ar	Islam Dayeh	6

Islam en de globale wereld: tekst en context	1	sem 1	en	Lisa Franke	6

Islam, macht, en geschiedenis: tekst en context	1	sem 2	en	Jo Van Steenbergen	6

Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld		sem 2	en	Caroline Janssen	6

1.1.2 Keuzepakket China

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Modern Chinees: hedendaagse Chinese literatuur	1	sem 1	zh	Bart Dessein	6

Modern Chinees: China in de media	1	sem 2	zh	Bart Dessein	6

Klassiek Chinees: taal, tekst en context	1	sem 1	en	Ann Heirman	6

Boeddhisme: tekst en materiële cultuur	1	sem 2	en	Christoph Anderl	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.3 Keuzepakket India

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Moderne talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en,hi	Biljana Zrnic	6

Moderne talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en,hi	Biljana Zrnic	6

Klassieke talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en	Eva De Clercq	6

Klassieke talen van Zuid-Azië: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en	Eva De Clercq	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.1.4 Keuzepakket Japan

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Modern Japans: gevorderde taalvaardigheid 1	1	sem 1	en	Christian Uhl	6

Modern Japans: gevorderde taalvaardigheid 2	1	sem 2	ja,en	Christian Uhl	6

Klassiek Japans: taal, tekst en context 1	1	sem 1	en	Anna Andreeva	6

Klassiek Japans: taal, tekst en context 2	1	sem 2	en	Anna Andreeva	6

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

1.2 Keuzemogelijkheden

24

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 module uit de onderstaande lijst.

Studenten die in de bachelor de opleidingsonderdelen van de minor Onderwijs niet hebben opgenomen, dienen verplicht module 1.2.3 Onderwijs te kiezen.

1.2.1 Buitenlandimmersie

Op te nemen: 24 studiepunten te selecteren uit het aanbod aan buitenlandse immersievakken (opleidingsonderdelen met betrekking tot de talen en culturen aansluitend bij de afstudeerrichting).

1.2.2 Internationalisation@home: globalisering

Op te nemen: 24 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

1.2.2.1 Keuzelijst UGent

Op te nemen: minstens 16 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Politics in the Middle East and North Africa		sem 1	en	Christopher Parker	5

Conflict and Society in Central and Eastern Africa		sem 1	en	Koen Vlassenroot	5

State and Society in Asia		sem 1	en	Bert Suykens	5

EU-East Asia Relations		sem 1	en	Bart Dessein	5

Politics of Islam		sem 2	en	Sami Zemni	5

Rural Sociology		sem 2	en	Jeroen Adam	5

Historische cultuur en maatschappij		sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Russia between East and West		sem 1	en	Ben Dhooge	5

Politics of Memory in Southeast Europe		sem 1	en	Pieter Troch	5

Poverty, Development and Inequality in Modern African History		sem 1	en	Felicitas Maria Becker	5

Cultuur in perspectief: Zuid- en Oost-Azië		sem 2	en	Ann Heirman	6

Cultuur in perspectief: Nabije Oosten en de islamwereld		sem 2	en	Caroline Janssen	6

Sustainable Food Systems		sem 2	en	Marijke D'Haese	5

Humanitarian Policy		sem 2	en	Bruno De Cordier	5

Migration and Society: an Interdisciplinary Introduction	UKV	sem 2	en	Robin Vandevoordt	5

Contemporary Asian Academic Debates 1		sem 1	en	Akshara Ravishankar	3

Contemporary Asian Academic Debates 2		sem 2	en	Muhamed Riyaz Chenganakkattil	3

Stage		jaar	nl,en	Ann Heirman	12

1.2.2.2 Vrije keuze

Lijst van universiteitsbrede keuzevakken

1.2.3 Onderwijs

Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit onderstaande lijst, op voorwaarde dat deze nog niet werden opgenomen in de bachelor.

Kies daarnaast ten minste 9 studiepunten uit de vakken van het pakket Internationalisation@home: globalisering (> 1.2.2.1 Keuzelijst UGent).

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Krachtige leeromgevingen	1	sem 1	nl	Bram De Wever	6

Vakdidactiek cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	6

Oriëntatiestage cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	3

1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)

Op te nemen: 26 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 16 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Nederlandse taalkunde: Grammatica – woordsoorten en zinsleer	a	sem 1	nl	Timothy Colleman	5

Nederlandse taalkunde: Inleiding tot de sociolinguïstiek	a	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Geschiedenis en cultuur van de Nederlanden	a	sem 2	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Nederlands: Taalvaardigheid I	a	sem 2	nl	Anne-Sophie Ghyselen	3

Nederlandse taalkunde II: taalsysteem					5

Nederlandse taalkunde II: taalgebruik					5

Literatuur en Onderwijs		sem 2	nl	Youri Desplenter	5

Taal, Diversiteit en Globalisering		sem 1	nl	Stef Slembrouck	5

Computer Assisted Language Learning		sem 1	en	Orphée De Clercq	5

Research Methods in SLA and Language Learning		sem 1	en	Maribel Montero Perez	5

1.2.5 Geschiedenis

Op te nemen: 25 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, met 20 studiepunten met referentie a.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Geschiedenis van België	a	sem 2	nl	Margo De Koster	5

Geschiedenis van de Vroegmoderne Tijd	a	sem 1	nl	Anne-Laure Van Bruaene	5

Geschiedenis van de Moderne en Hedendaagse tijd	a				5

Historische cultuur en maatschappij	a	sem 1	nl	Berber Bevernage	5

Diversiteit en burgerschap in de historische onderwijspraktijk		sem 2	nl	Koen Aerts	5

Tendenzen in de historiografie					5

2 Component leraar 36

2.1 Programmalijn theoretische vorming

12

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
De leraar binnen school en maatschappij	sem 1	nl	Melissa Tuytens	4

Klasmanagement en reflectie	sem 2	nl	Melissa Tuytens	4

Psychologie van de adolescentie	sem 1	nl	Wim Beyers	4

2.2 Programmalijn vakdidactiek

6

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Initiatie vakdidactiek Vreemde talen	jaar sem 1	nl nl	Maribel Montero Perez	3

Vakdidactiek A: vreemde talen	jaar	nl	Maribel Montero Perez	3

2.3 Programmalijn stage

12

Op te nemen: 12 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, waaronder

4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie a, indien geen bijkomende vakdidactiek opgenomen wordt in module 2 van de keuzeruimte
4 studiepunten uit de opleidingsonderdelen met referentie b, corresponderend met de gekozen vakdidactiek in module 2 van de keuzeruimte

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Stage A: cultuurwetenschappen		jaar	nl	Koen Aerts	4

Stage B: vreemde talen		jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: vreemde talen	a	jaar	nl	Maribel Montero Perez	4

Stage C: Nederlands niet-thuistaal	b	jaar	nl	Chloé Lybaert	4

Stage C: geschiedenis	b	jaar	nl	Koen Aerts	4

2.4 Keuzeruimte

6

Op te nemen: 6 studiepunten vrij te kiezen uit één of meerdere modules uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

2.4.1 Module 1: lijst van keuzevakken

De opleidingsonderdelen met referentie b kunnen maar gevolgd worden nadat het opleidingsonderdeel met referentie a gevolgd is.

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Bewegen en sport: nu en later			sem 2	nl	Veerle Segers	4

Cultuur, media en educatie			sem 2	nl	Kris Rutten	4

Interpretatieve onderzoeksmethoden			sem 1	nl	Griet Roets	5

Methoden voor het leiden van socratische gesprekken in de onderwijscontext			sem 2	nl	Veerle Provoost	4

Motivatiepsychologie			sem 1	nl	Sofie Morbée	5

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Nederlands	b	2	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Engels	b	2	sem 2	en	June Eyckmans	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Frans	b	2	sem 2	fr	Pascale Hadermann	3

Taalvaardigheid voor Content and Language Integrated Learning: Duits	b	2	sem 2	de	Gunther Martens	3

Theorie en praktijk van Content and Language Integrated Learning	a	1	sem 1	nl	Ulrike Vogl	3

Vakdidactiek PAV-maatschappelijke vorming, met inbegrip van stage			sem 2	nl		6

2.4.2 Module 2: een bijkomende vakdidactiek

Wie een bijkomende vakdidactiek opneemt, is verplicht eveneens de bijhorende stage uit de Programmalijn stage op te nemen.
Wie kiest voor "Vakdidactiek Nederlands - niet thuistaal" (A én B) neemt bovendien in de component domein verplicht module "1.2.4 Nederlands als niet-thuistaal (NNT)" op.
Wie kiest voor "Vakdidactiek geschiedenis" neemt bovendien in de component domein verplicht "module 1.2.5 Geschiedenis" op.
Elke student die kan aantonen voldoende academische voorkennis te hebben verworven in een ander specifiek domein (minstens 30 studiepunten, 60 studiepunten voor talen), kan bij de curriculummanager Eduma een aanvraag indienen om de corresponderende vakdidactiek als bijkomende didactiek te mogen volgen. Indien dat toegestaan wordt, moet ook de Programmalijn stage aangepast worden om een stage C in deze bijkomende didactiek te kunnen volgen.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Vakdidactiek A: Nederlands niet-thuistaal	sem 1	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek B: Nederlands niet-thuistaal	sem 2	nl	Bart Deygers	3

Vakdidactiek geschiedenis	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.3 Module 3: een bijkomende stage

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Korte uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	3

Lange uitbreidingsstage	jaar	nl	Koen Aerts	6

2.4.4 Module 4: een onderwijsgerelateerd keuzevak

3 Masterproef 30

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproefseminarie	1	jaar	nl,en	Bart Dessein	10

Masterproef	2	jaar	nl,en	Bart Dessein	20

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: competentie in één of meerdere wetenschappen

1. Gespecialiseerde theoretische en praktische domeinspecifieke kennis beheersen, uitbreiden, actualiseren, verbreden, verdiepen.

2. Gespecialiseerde theoretische en praktische (vak)didactische kennis beheersen, uitbreiden, actualiseren, verbreden, verdiepen.

3. Zelfstandig (inter)nationaal wetenschappelijk onderzoek omtrent het leraarschap in het algemeen en de discipline in het bijzonder ontsluiten en de inzichten toepassen in de eigen klas- en schoolcontext.

Competentiegebied 2: wetenschappelijke competentie

4. De mogelijkheden en grenzen van verschillende theoretische paradigma’s in onderwijskundig en (vak)didactisch onderzoek kennen, kritisch bevragen en vanuit een veelheid aan perspectieven benaderen.

5. Een volledige onderzoekscyclus over een onderwijsrelevant onderwerp doorlopen en hierover rapporteren conform wetenschappelijke criteria.

Competentiegebied 3: intellectuele competentie

6. Kritisch-reflectief omgaan met (dissonante) informatie, onderwijspraktijken, methodieken en leermiddelen op basis van wetenschappelijke evidentie.

7. Op basis van een actieve en onderzoekende houding t.o.v. de onderwijsrealiteit bijdragen aan beroepsvernieuwing, schoolbeleid en schoolontwikkeling.

8. Door onderzoekend leren en kritische zelfevaluatie het eigen functioneren als leraar bijsturen en zodoende richting en innovatie geven aan zijn of haar professionele praktijk en ontwikkeling.

Competentiegebied 4: competentie in samenwerken en communiceren

9. Vanuit een pluralistische basishouding communiceren met leerlingen, ouders of verzorgers met diverse taalachtergronden in diverse talige situaties met het oog op informatie-uitwisseling, het stimuleren van betrokkenheid en participatie en het samen ontwikkelen van constructieve oplossingen om het leren te ondersteunen en te stimuleren.

10. Constructief samenwerken met externe partners met het oog op de verrijking van het onderwijs- en vormingsaanbod en de facilitering van de doorstroming tussen onderwijsniveaus en naar de arbeidsmarkt.

11. In een schoolteam constructief samenwerken en initiatief nemen voor, deelnemen aan en leidinggeven aan (inter)disciplinair teamoverleg tussen leraren.

12. Communiceren over onderwijskundige thema’s, het lerarenberoep en zelfontwikkelde oplossingen voor de onderwijspraktijk met collega’s en andere stakeholders in het onderwijsveld.

Competentiegebied 5: maatschappelijke competentie

13. Kennis verbinden met actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen waarbij de confrontatie met andere perspectieven de eigen onderwijspraktijk verrijkt.

14. Deelnemen aan het maatschappelijke debat vanuit een persoonlijk maatschappelijk engagement en met het oog op perspectiefverbreding.

Competentiegebied 6: specifieke aanvullende competenties voor het lerarenberoep

15. Creëren van een positieve, veilige en krachtige evidence-informed leeromgeving die aansluit bij de beginsituatie van de lerenden en responsief is ten aanzien van de diversiteit in de leergroep.

16. Kennis, vaardigheden en attitudes inzetten om voor lerenden uitdagende leeromgevingen te creëren en nieuwe ideeën voor de onderwijspraktijk ontwikkelen en aan de realiteit toetsen.

17. Een positief leefklimaat creëren en door doelgerichte activiteiten en formele en informele interacties de brede persoonlijke, intellectuele en maatschappelijke ontplooiing van leerlingen ondersteunen, met respect voor hun sociale, culturele en levensbeschouwelijke achtergrond.