Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: bos- en natuurbeheer
Er is een toenemende interesse om het bestaande bos- en natuurpatrimonium veilig te stellen en nieuwe gebieden te verwerven. Dat vergt tegelijk een toenemende expertise in het duurzaam beheren van de gebieden. De opleiding is gericht op de vorming van academische ingenieurs die een bijdrage kunnen leveren tot het duurzame gebruik en geïntegreerde beheer van bos en natuur.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jan Van den Bulcke
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jan Mertens
|
4
|
|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Kris Verheyen
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Hans Verbeeck
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Kris Verheyen
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Kim Calders
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stefaan De Neve
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Wim Cornelis
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Stefaan De Neve
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Peter Goethals
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Katrien Van Eerdenbrugh
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eduardo de la Pena
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hans Verbeeck
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Colin Janssen
|
3
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Myriam Dumortier
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Kris Verheyen
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Lander Baeten
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stefaan De Neve
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Wim Cornelis
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Stefaan De Neve
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Peter Goethals
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Katrien Van Eerdenbrugh
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eduardo de la Pena
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hans Verbeeck
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Colin Janssen
|
3
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Joris Van Acker
|
30
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jan Van den Bulcke
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jan Mertens
|
4
|
|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Kris Verheyen
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Hans Verbeeck
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Joris Van Acker
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Kris Verheyen
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Kim Calders
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Myriam Dumortier
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Kris Verheyen
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Lander Baeten
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Joris Van Acker
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stefaan De Neve
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Wim Cornelis
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Stefaan De Neve
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Peter Goethals
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Katrien Van Eerdenbrugh
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eduardo de la Pena
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hans Verbeeck
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Colin Janssen
|
3
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Joris Van Acker
|
30
|
|
- Begrijpen van de componenten en processen binnen ecosystemen en de impact van menselijk handelen daarop.
- Toepassen en evalueren van beheer- en planningsstrategieën om ecosysteemdiensten optimaal te benutten binnen een ecologische en maatschappelijke context.
- Toepassen van kwantitatieve en kwalitatieve technieken ter ondersteuning van bos-, natuur- en landschapsbeheer, bv. inventarisatie, planningsmethoden, verwerking van ruimtelijke informatie en verwerking van houtige biomassa.
- Interpreteren en toepassen van nationale en internationale beleidskaders voor bos, natuur- en landschapsbeheer.
- Identificeren en oplossingsgericht analyseren van complexe vraagstukken binnen bos-, natuur- en landschapsbeheer op basis van de wetenschappelijke methode, inclusief interpreteren van vakliteratuur en nauwgezet verzamelen en verwerken van gegevens.
- Integer en gefundeerd argumenteren over bos-, natuur- en landschapsbeheer in een multidisciplinaire context met een open en proactieve houding ten aanzien van nieuwe wetenschappelijke en maatschappelijke ontwikkelingen en vakgebiedoverschrijdend denken.
- Op een open, constructieve en autonome manier functioneren in een (inter/multidisciplinair, internationaal) team en een rol als beginnend leidinggevende opnemen.
- Over het eigen vakgebied zowel schriftelijk, als mondeling helder en correct presenteren en communiceren.
- Afwegen van duurzaamheidsaspecten en maatschappelijke randvoorwaarden bij het ontwerpen en adviseren van beheer- en beleidsmaatregelen en het ontwikkelen van producten en diensten.
- Een complex probleem of systeem doorgronden door middel van een integrale analyse met kwantitatieve en kwalitatieve methoden, en op basis hiervan effectieve oplossingen formuleren en evalueren.
- Zelfstandig en resultaatgericht een ingenieursproject binnen bos-, natuur-, en landschapsbeheer concipiëren, plannen en uitvoeren, inclusief het inschatten van de risico’s en haalbaarheid van het project.