Bachelor of Laws in de rechten
Wie rechten studeert, wordt niet automatisch advocaat, magistraat of notaris. Ook binnen bedrijven en overheidsdiensten of in de politieke wereld kunnen juristen aan de slag. Tijdens de opleiding komen dan ook heel uiteenlopende rechtstakken aan bod en word je ondergedompeld in een brede waaier aan juridische problemen.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Johan Albrecht
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Georges Martyn
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Peter Van Elsuwege
|
4
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Tom Vander Beken
|
6
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
4
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jan Verplaetse
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Nicolas Bouteca
|
4
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Toon Moonen
|
7
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Ignace Claeys
|
6
|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Joke Baeck
|
8
|
|
In het modeltraject wordt dit vak opgenomen in de derde bachelor.
edu: komt voor in de educatieve masteropleiding
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ben Depoorter
|
3
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Marc Cools
|
3
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Louis Favril
|
5
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Louis Favril
|
6
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Tine Destrooper
|
5
|
|
edu
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
Dit keuzevak dient te kaderen binnen één van volgende domeinen: economie, politicologie, bestuurskunde, psychologie, filosofie, sociologie, geschiedenis en criminologie of opgenomen te worden uit de lijst van universiteitsbrede keuzevakken van de Universiteit Gent.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Liesbeth Todts
|
8
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Kaat Cappelle
|
7
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yves Haeck
|
6
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Philip Traest
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Patricia Everaert
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Reinhard Steennot
|
7
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Inge Govaere
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Wylleman
|
4
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Marc Kruithof
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
In het modeltraject wordt dit vak opgenomen in de derde bachelor.
edu: komt voor in de educatieve masteropleiding
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ben Depoorter
|
3
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Marc Cools
|
3
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Louis Favril
|
5
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Louis Favril
|
6
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Tine Destrooper
|
5
|
|
edu
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
Dit keuzevak dient te kaderen binnen één van volgende domeinen: economie, politicologie, bestuurskunde, psychologie, filosofie, sociologie, geschiedenis en criminologie of opgenomen te worden uit de lijst van universiteitsbrede keuzevakken van de Universiteit Gent.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Alexander De Becker
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Dambre
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Tom Ruys
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Eva Lievens
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Hans De Wulf
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Inge Van De Woesteyne
|
6
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
3
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Piet Taelman
|
7
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ellen Desmet
|
3
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Yves Jorens
|
4
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
In het modeltraject wordt dit vak opgenomen in de derde bachelor.
edu: komt voor in de educatieve masteropleiding
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ben Depoorter
|
3
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Marc Cools
|
3
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Louis Favril
|
5
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Louis Favril
|
6
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Tine Destrooper
|
5
|
|
edu
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
Dit keuzevak dient te kaderen binnen één van volgende domeinen: economie, politicologie, bestuurskunde, psychologie, filosofie, sociologie, geschiedenis en criminologie of opgenomen te worden uit de lijst van universiteitsbrede keuzevakken van de Universiteit Gent.
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Johan Albrecht
|
5
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Georges Martyn
|
6
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Peter Van Elsuwege
|
4
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Tom Vander Beken
|
6
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
4
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jan Verplaetse
|
5
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Nicolas Bouteca
|
4
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Toon Moonen
|
7
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Ignace Claeys
|
6
|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Joke Baeck
|
8
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Liesbeth Todts
|
8
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Kaat Cappelle
|
7
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Yves Haeck
|
6
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
3
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Philip Traest
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Patricia Everaert
|
3
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Reinhard Steennot
|
7
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Inge Govaere
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Wylleman
|
4
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Marc Kruithof
|
5
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
3
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Alexander De Becker
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Dambre
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Tom Ruys
|
4
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Eva Lievens
|
3
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Hans De Wulf
|
5
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Inge Van De Woesteyne
|
6
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
3
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Piet Taelman
|
7
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ellen Desmet
|
3
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Yves Jorens
|
4
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Marc Kruithof
|
4
|
|
In het modeltraject wordt dit vak opgenomen in de derde bachelor.
edu: komt voor in de educatieve masteropleiding
Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ben Depoorter
|
3
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Marc Cools
|
3
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Louis Favril
|
5
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Louis Favril
|
6
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Tine Destrooper
|
5
|
|
edu
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
Dit keuzevak dient te kaderen binnen één van volgende domeinen: economie, politicologie, bestuurskunde, psychologie, filosofie, sociologie, geschiedenis en criminologie of opgenomen te worden uit de lijst van universiteitsbrede keuzevakken van de Universiteit Gent.
- Beschikken over een wetenschappelijke basiskennis van de structuren, de systematiek, de beginselen en de kernregels van de interne rechtsorde.
- Beschikken over een wetenschappelijke basiskennis van de structuren, de systematiek, de beginselen en de kernregels van de internationale rechtsorde.
- Beschikken over een wetenschappelijke basiskennis van de structuren, de systematiek, de beginselen en de kernregels van de Europese rechtsorde.
- Kennis hebben van en inzicht hebben in de historische achtergronden van het recht.
- Kennis hebben van en inzicht hebben in de culturele en filosofische grondslagen van het recht.
- Inzicht hebben in de betekenis van de economische, sociologische, sociaalpsychologische en politieke factoren die het recht beïnvloeden, vormgeven en/of ondersteunen.
- De methoden eigen aan de rechtswetenschap en de rechtspraktijk kennen.
- Kennis hebben van specifieke rechtstermen in het Nederlands, het Frans en – zo mogelijk ook – het Engels.
- Kennis en inzicht hebben in de wederzijdse relatie die bestaat tussen recht en samenleving variërend in tijd en ruimte.
- Kennis en inzicht hebben in de relevantie van recht bij het concept van en kwesties inzake duurzame ontwikkeling.
- Nederlands-, Frans- en Engelstalige juridische teksten vinden en op een wetenschappelijk verantwoorde manier gebruiken om juridische vraagstukken te analyseren.
- Rechtsregels methodisch interpreteren en deze toepassen op casussen.
- Een juridische stelling of strategie ontwerpen en adequaat onderbouwen.
- Basisvaardigheden voor rechtswetenschappelijk onderzoek beheersen, met inbegrip van het concept wetenschappelijke integriteit.
- Relevante rechtsfeiten detecteren en kwalificeren en adequate rechtsvragen formuleren over casussen.
- Juridische bronnen naar waarde schatten en op een wetenschappelijk verantwoorde manier hanteren.
- Een gegeven juridische stelling of strategie beoordelen op basis van een gefundeerde argumentatie.
- Bewust zijn van het evolutief karakter en de sociaal-culturele gebondenheid van rechtsregels.
- Kritisch reflecteren op het eigen leerproces en denken. Bereid zijn om dit bij te sturen.
- Kritisch reflecteren over rechtsregels.
- Getuigen van een houding van zelfstudie en levenslang leren.
- Bewust zijn van het eigen nationale en culturele referentiekader bij het reflecteren over juridische vraagstukken.
- Schriftelijk rapporteren over de wetenschappelijke analyse en synthese van juridische vraagstukken, ook aan niet-juristen.
- Mondeling presenteren van de wetenschappelijke analyse en synthese van juridische vraagstukken, ook aan niet-juristen.
- Met zin voor verantwoordelijkheid en deontologisch handelen, individueel of in team, werken aan de wetenschappelijke analyse en synthese van een juridisch vraagstuk.
- Juridische standpunten gedegen onderbouwen en adequaat omgaan met kritiek.
- Bewust zijn van de maatschappelijke rol en verantwoordelijkheid van de jurist.
- Kritisch reflecteren over de relatie tussen het recht en de relevante sociale, economische en politieke factoren uit de samenleving, doorheen de tijd.
- Open staan voor de creatieve inzet van het recht als instrument van maatschappelijke ordening en als één van de instrumenten om duurzaamheidsvraagstukken op te lossen.
- Getuigen van zin voor pluralisme, diversiteit en verdraagzaamheid.