Bachelor of Science in de sociologie
De socioloog bestudeert menselijke interactie. Die vindt plaats tussen minimaal twee personen, maar meestal is de realiteit complexer. Sociologen gaan na hoe het groepsverband interactie en sociaal handelen beïnvloedt. Ze gaan op zoek naar patronen en mechanismen, ze bekijken de samenhang en wisselwerking tussen groepen, ook sociale bewegingen en veranderingen komen aan bod.
Ontdek ons nieuwe programma (gewijzigde programma naar aanleiding van een programmahervorming).
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Mieke Van Houtte
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
John Lievens
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jannick Demanet
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Jannick Demanet
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Joye
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Sami Zemni
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Robrecht Raedt
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Arne Roets
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Ewoud Vandepitte
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Raf Vanderstraeten
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Lesley Hustinx
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Ronan Van Rossem
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Peter Stevens
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Dieter Dekeyser
|
7
|
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Peter Stevens
|
7
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jeroen Huisman
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
en
|
Ben Suykens
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Dumolyn
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Baert
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Raf Vanderstraeten
|
5
|
|
|
|
3
|
|
|
John Lievens
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Lesley Hustinx
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Peter Stevens
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Dieter Dekeyser
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
John Lievens
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Henk Roose
|
4
|
|
Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit 1 keuzepakket, in jaar 3.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Carine Plancke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Tom Claes
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Lisa Franke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Benjamin De Vos
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Christoph Anderl
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Christoph Anderl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Danny Praet
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Aymon Kreil
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Dessein
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Andreas Niehaus
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Katrien De Graef
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Hugo DeBlock
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jo Van Steenbergen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ann Heirman
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jasper Roctus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christian Uhl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno De Cordier
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Gillian Mathys
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Pieter Troch
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ben Dhooge
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Inge Brinkman
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Michael Meeuwis
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
de
|
Torsten Leuschner
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Daan Vandenhaute
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Aleksey Yudin
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
Het voorbereidingstraject voor de vakdidactiek Geschiedenis telt 36 studiepunten:
-
De vakken met referentie ° vormen het verplichte deel (26 studiepunten) van dit voorbereidingstraject.
- Studenten ‘talen en culturen’ kunnen een vak volgen dat als equivalent geldt voor het vak Historische cultuur en maatschappij. Neem hiervoor contact op met de trajectbegeleiding.
- Neem contact op met de trajectbegeleiding om de overige 10 studiepunten te bepalen.
Vakken met referentie 'vbp' maken deel uit van het voorbereidingsprogramma tot Master in de geschiedenis.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Thierry Oppeneer
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Jeroen Deploige
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Katrien De Graef
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Buylaert
|
5
|
|
|
vbp
|
|
jaar
|
nl
|
Els De Paermentier
|
5
|
|
|
vbp
|
|
jaar
|
nl
|
Isabelle Devos
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl,en
|
Michael Limberger
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Koenraad Verboven
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Christophe Verbruggen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Thijs Lambrecht
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Berber Bevernage
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Paul Michael Kurtz
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Gillian Mathys
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ann Heirman
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jasper Roctus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christian Uhl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno De Cordier
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jo Van Steenbergen
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Pieter Troch
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ben Dhooge
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christopher Markiewicz
|
5
|
|
|
°
|
|
sem 2
|
nl
|
Wouter Ryckbosch
|
3
|
|
|
°
|
|
sem 1
|
nl
|
Jan Dumolyn
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Karim Zahidi
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Wim Vanrie
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Joke Meheus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Seppe Segers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Seppe Segers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Claudia Claes
|
7
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Van Dyck
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Bart Vandenabeele
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Lannoy
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Benjamin De Vos
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Danny Praet
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gertrudis Van de Vijver
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bart Vandenabeele
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
John Lievens
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sami Zemni
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Dries Lesage
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Koen Vlassenroot
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mattias Vermeiren
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Franziska Petri
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Klem
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tony Valcke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Kristof Steyvers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
Hou bij het maken van je keuze rekening met de begincompetenties die vermeld staan in de studiefiches.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
UKV
|
|
sem 2
|
nl
|
Erik Paredis
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gert Goeminne
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ewoud Vandepitte
|
4
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Saskia Crucke
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Bert Suykens
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Christophe Verbruggen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Johan Albrecht
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jonas Van der Slycken
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Sabbe
|
4
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Amaury Frankl
|
5
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
nl
|
Sarne De Vliegher
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sebastiaan Vandenbogaerde
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Peter Van Elsuwege
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tom Vander Beken
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jan Verplaetse
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Mathieu Leloup
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ignace Claeys
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Liesbeth Todts
|
8
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Yves Haeck
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Stéphanie De Coensel
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Reinhard Steennot
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jarne De Geyter
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Wylleman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Christopher Borucki
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Isabel Plets
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tom Ruys
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eva Lievens
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hans De Wulf
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Wannes Vandenbussche
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ellen Desmet
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Inger De Wilde
|
4
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een algemeen opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master algemene economie of in de master algemene economie.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Dirk Van de gaer
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Freddy Heylen
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
nl
|
Rudi Vander Vennet
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Samuel Standaert
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
nl
|
Brent Bleys
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Baert
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Glenn Rayp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michael Frömmel
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jochen Maes
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master bedrijfseconomie (bedrijfseconomie) of in de master bedrijfseconomie (bedrijfseconomie).
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Maggie Geuens
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Els De Wielemaker
|
4
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Eveline Schollaert
|
3
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Petra Andries
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Katrien Verleye
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
nl
|
Thomas Standaert
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
en
|
Mario Vanhoucke
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master in de bestuurskunde en het publiek management.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Bishoy Zaki
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
en
|
Ben Suykens
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Daan Bijnens
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Tony Valcke
|
9
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Dries Lesage
|
6
|
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Erik Paredis
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Gert Goeminne
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Pieter Cannoot
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Charlotte Colman
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Jakob De Roover
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Carine Plancke
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Johnny Fontaine
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Wouter Ryckbosch
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Van Dyck
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Mirjam Knockaert
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Rudi Roose
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Evelyne Deceur
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ilse Derluyn
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Saskia Crucke
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koen Sabbe
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Rudi Roose
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maggie Geuens
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Verleden
|
6
|
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Melissa Ceuterick
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Schelfhout
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Henk Roose
|
5
|
|
De student neemt in het eerste of tweede semester van het derde bachelorjaar een studieperiode op in het buitenland ten belope van ten minste 20 studiepunten ter vervanging van een gedeelte van de algemene en keuzeopleidingsonderdelen.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Henk Roose
|
20
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Mieke Van Houtte
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Ewoud Vandepitte
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Raf Vanderstraeten
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Lesley Hustinx
|
4
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Raf Vanderstraeten
|
5
|
|
|
|
3
|
|
|
John Lievens
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Lesley Hustinx
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
John Lievens
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Jannick Demanet
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Ronan Van Rossem
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Peter Stevens
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Peter Stevens
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Dieter Dekeyser
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
John Lievens
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
jaar
|
nl
|
Jannick Demanet
|
4
|
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Dieter Dekeyser
|
7
|
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Peter Stevens
|
7
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Bart Van de Putte
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Jannick Demanet
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jeroen Huisman
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
en
|
Ben Suykens
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Henk Roose
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Joye
|
6
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Sami Zemni
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Robrecht Raedt
|
4
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Arne Roets
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Jan Dumolyn
|
3
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Baert
|
4
|
|
Op te nemen: 15 studiepunten te selecteren uit 1 keuzepakket, in jaar 3.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Carine Plancke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Tom Claes
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Lisa Franke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Benjamin De Vos
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Christoph Anderl
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Christoph Anderl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Danny Praet
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Aymon Kreil
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Dessein
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Andreas Niehaus
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Katrien De Graef
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Hugo DeBlock
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jo Van Steenbergen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ann Heirman
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jasper Roctus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christian Uhl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno De Cordier
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Gillian Mathys
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Pieter Troch
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ben Dhooge
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Inge Brinkman
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Michael Meeuwis
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
de
|
Torsten Leuschner
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Daan Vandenhaute
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Aleksey Yudin
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Eva De Clercq
|
5
|
|
Het voorbereidingstraject voor de vakdidactiek Geschiedenis telt 36 studiepunten:
-
De vakken met referentie ° vormen het verplichte deel (26 studiepunten) van dit voorbereidingstraject.
- Studenten ‘talen en culturen’ kunnen een vak volgen dat als equivalent geldt voor het vak Historische cultuur en maatschappij. Neem hiervoor contact op met de trajectbegeleiding.
- Neem contact op met de trajectbegeleiding om de overige 10 studiepunten te bepalen.
Vakken met referentie 'vbp' maken deel uit van het voorbereidingsprogramma tot Master in de geschiedenis.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Thierry Oppeneer
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Jeroen Deploige
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Katrien De Graef
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Buylaert
|
5
|
|
|
vbp
|
|
jaar
|
nl
|
Els De Paermentier
|
5
|
|
|
vbp
|
|
jaar
|
nl
|
Isabelle Devos
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl,en
|
Michael Limberger
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Koenraad Verboven
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Christophe Verbruggen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Anne-Laure Van Bruaene
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Thijs Lambrecht
|
5
|
|
|
°/vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Berber Bevernage
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Paul Michael Kurtz
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Gillian Mathys
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ann Heirman
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jasper Roctus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christian Uhl
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tine Vekemans
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno De Cordier
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jo Van Steenbergen
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Pieter Troch
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ben Dhooge
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Christopher Markiewicz
|
5
|
|
|
°
|
|
sem 2
|
nl
|
Wouter Ryckbosch
|
3
|
|
|
°
|
|
sem 1
|
nl
|
Jan Dumolyn
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Karim Zahidi
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Wim Vanrie
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Joke Meheus
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Seppe Segers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Seppe Segers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Claudia Claes
|
7
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Van Dyck
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Bart Vandenabeele
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Lannoy
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Benjamin De Vos
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Danny Praet
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gertrudis Van de Vijver
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bart Vandenabeele
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Carl Devos
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
John Lievens
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Henk Roose
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sami Zemni
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Dries Lesage
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Koen Vlassenroot
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mattias Vermeiren
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Franziska Petri
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Klem
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tony Valcke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Kristof Steyvers
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
Hou bij het maken van je keuze rekening met de begincompetenties die vermeld staan in de studiefiches.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
UKV
|
|
sem 2
|
nl
|
Erik Paredis
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gert Goeminne
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ewoud Vandepitte
|
4
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Saskia Crucke
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Bert Suykens
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Christophe Verbruggen
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Johan Albrecht
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jonas Van der Slycken
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Sabbe
|
4
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Amaury Frankl
|
5
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
en
|
Eva Brems
|
5
|
|
|
UKV
|
|
sem 2
|
nl
|
Sarne De Vliegher
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Sebastiaan Vandenbogaerde
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Peter Van Elsuwege
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tom Vander Beken
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Frederik Peeraer
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jan Verplaetse
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Mathieu Leloup
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ignace Claeys
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Liesbeth Todts
|
8
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Yves Haeck
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Stéphanie De Coensel
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Reinhard Steennot
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jarne De Geyter
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Annelies Wylleman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Christopher Borucki
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Isabel Plets
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Tom Ruys
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Gerd Verschelden
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Eva Lievens
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Hans De Wulf
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Wannes Vandenbussche
|
7
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ellen Desmet
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Inger De Wilde
|
4
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een algemeen opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master algemene economie of in de master algemene economie.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Dirk Van de gaer
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Freddy Heylen
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
nl
|
Rudi Vander Vennet
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Samuel Standaert
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
nl
|
Brent Bleys
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Baert
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Glenn Rayp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michael Frömmel
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jochen Maes
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master bedrijfseconomie (bedrijfseconomie) of in de master bedrijfseconomie (bedrijfseconomie).
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Maggie Geuens
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Els De Wielemaker
|
4
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Eveline Schollaert
|
3
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Petra Andries
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Katrien Verleye
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
nl
|
Thomas Standaert
|
6
|
|
|
ma
|
|
sem 1
|
en
|
Mario Vanhoucke
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
Credits voor opleidingsonderdelen met referentie 'vbp' of 'ma' kunnen de basis vormen van een vrijstellingsaanvraag voor een opleidingsonderdeel in het voorbereidingsprogramma tot de master in de bestuurskunde en het publiek management.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Bram Verschuere
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
en
|
Bishoy Zaki
|
6
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
en
|
Ben Suykens
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
5
|
|
|
vbp
|
|
sem 1
|
nl
|
Daan Bijnens
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Stijn Goeminne
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bart Defloor
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Claire Dupont
|
3
|
|
|
ma
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bram De Wever
|
6
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Tony Valcke
|
9
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Dries Lesage
|
6
|
|
|
UKV
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Erik Paredis
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Gert Goeminne
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Pieter Cannoot
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Charlotte Colman
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Stroeken
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Jakob De Roover
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Hendrik Vos
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koenraad Bogaert
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Carine Plancke
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Johnny Fontaine
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Caroline Beckers
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Laura Nys
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Wouter Ryckbosch
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Antoon Vrints
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maarten Van Dyck
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Sigrid Sterckx
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Alain Van Hiel
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Mirjam Knockaert
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Rudi Roose
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Evelyne Deceur
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Ilse Derluyn
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Saskia Crucke
|
3
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Koen Sabbe
|
4
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Rudi Roose
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Lieven Pauwels
|
5
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
nl
|
Maggie Geuens
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Frederik Verleden
|
6
|
|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 1
|
en
|
Melissa Ceuterick
|
6
|
|
|
|
3
|
sem 2
|
nl
|
Stijn Schelfhout
|
4
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
jaar
|
nl
|
Henk Roose
|
5
|
|
De student neemt in het eerste of tweede semester van het derde bachelorjaar een studieperiode op in het buitenland ten belope van ten minste 20 studiepunten ter vervanging van een gedeelte van de algemene en keuzeopleidingsonderdelen.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
3
|
sem 1
sem 2
|
en
en
|
Henk Roose
|
20
|
|
- Heeft kennis van, en kritisch inzicht in de klassieke en hedendaagse sociologische theorieën en benaderingswijzen en in het ontstaan en de historische ontwikkeling van deze theorieën en benaderingswijzen in relatie tot maatschappelijke veranderingen.
- Kan hedendaagse maatschappelijke fenomenen en problemen genuanceerd en kritisch duiden vanuit sociologische theorieën en benaderingswijzen en er een wetenschappelijk gefundeerd standpunt over innemen.
- Heeft basiskennis van en inzicht in de hulpwetenschappen van de sociologie, zoals biologie, (sociale) psychologie, economie, politicologie, communicatiewetenschappen.
- Heeft inzicht in maatschappelijke structuren, institutionele raamwerken en processen van besluit- en beleidsvorming binnen politieke en/of sociale structuren.
- Kan met verantwoord en integer gebruik van AI relevante wetenschappelijke bronnen selecteren, deze kritisch gebruiken/integreren in een literatuurstudie, en correct refereren naar wetenschappelijke literatuur en andere bronnen.
- Kan onder begeleiding maatschappelijke fenomenen en problemen vertalen naar een heldere sociologische probleemstelling, en kan op basis van die probleemstelling en een literatuurstudie onderzoeksvragen en/of richtinggevende hypothesen formuleren.
- Kent en heeft inzicht in courante kwalitatieve en kwantitatieve dataverzamelingsmethoden, en kan die evalueren en adequaat toepassen.
- Kent en heeft inzicht in basistechnieken van kwalitatieve en kwantitatieve data-analyse, kan deze evalueren, selecteren, verantwoord uitvoeren en de resultaten ervan correct interpreteren en rapporteren.
- Kan onder begeleiding, in groep of individueel, een geïntegreerd fundamenteel-wetenschappelijk en/of beleidsrelevant onderzoeksproject doordacht uitwerken (onderzoeksvraag, literatuurstudie/theoretisch kader, onderzoeksdesign) en daarbij up-to-date kennis integreren in eigen werk.
- Kan wetenschappelijke opdrachten correct uitvoeren en rapporteren volgens de principes van wetenschappelijke integriteit.
- Kan als actief lid van een groep constructief samenwerken en bijdragen tot het realiseren van specifieke stappen in onderzoek, daarbij feedback geven en ontvangen, en het werk bijsturen.
- Kan vlot en helder mondeling en schriftelijk communiceren en discussiëren over sociologische inzichten, onderzoeksresultaten en/of beleidsanalyses, zowel naar professionals (vakgenoten en beleidsactoren) als naar het bredere publiek, en daarbij op integere en kritische manier gebruikmaken van AI.