Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: levensmiddelenwetenschappen en voeding
In de opleiding ‘Master of Science in de bio-ingenieurswetenschappen: levensmiddelenwetenschappen en voeding’ leer je als ingenieur innoveren in voedselproducten, hun productieprocessen of in het ruimere voedselsysteem. Deze bio-ingenieur lost complexe uitdagingen op in een sterk evoluerende maatschappij met een voedselsysteem in transitie.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
en
|
Paul Van der Meeren
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Paul Van der Meeren
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
en
|
Mieke Uyttendaele
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joachim Schouteten
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Frank Devlieghere
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Jessika De Clippeleer
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jo Dewulf
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Marijke D'Haese
|
5
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Katleen Raes
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
5
|
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Mieke Uyttendaele
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
en
|
Mieke Uyttendaele
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joachim Schouteten
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Frank Devlieghere
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Jessika De Clippeleer
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jo Dewulf
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Marijke D'Haese
|
5
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
30
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
en
|
Paul Van der Meeren
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 1
|
nl
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Paul Van der Meeren
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
5
|
|
|
|
1
|
sem 2
|
nl
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
en
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 1
|
nl
|
Katleen Raes
|
5
|
|
|
|
2
|
sem 2
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
5
|
|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Mieke Uyttendaele
|
5
|
|
|
|
|
jaar
|
en
|
Mieke Uyttendaele
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Joachim Schouteten
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Frank Devlieghere
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Dewettinck
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Carl Lachat
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Jessika De Clippeleer
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jo Dewulf
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Marijke D'Haese
|
5
|
|
Op te nemen: 5 tot 15 studiepunten uit 1 tot 2 module(s) uit de onderstaande lijst.
Minstens 5 studiepunten zijn verplicht op te nemen uit module 2.1.1. Discipline-overschrijdend keuzepakket voor bio-ingenieurs.
Opleidingsonderdelen waarvan de eindcompetenties reeds (grotendeels) gerealiseerd worden door een ander opleidingsonderdeel in het curriculum, kunnen niet worden opgenomen.
Na goedkeuring door de faculteit.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Willem Waegeman
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Jan Verwaeren
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Paul Van Liedekerke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Luca
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Jeroen Buysse
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn Speelman
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Pascal Boeckx
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Lander Baeten
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Pascal Boeckx
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
John Van Camp
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Michiel De Proost
|
3
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
5
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
|
A
|
|
jaar
|
nl,en
|
Peter Ragaert
|
10
|
|
Op te nemen: opleidingsonderdelen te selecteren uit het studieaanbod van UGent, waaronder de universiteitsbrede keuzevakken.
Maximum 8 studiepunten taalvakken in de volledige masteropleiding.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2
|
jaar
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
30
|
|
- Kwalitatief en kwantitatief verklaren van (bio-)chemische, microbiologische en fysicochemische processen die optreden bij de verwerking van biologische grondstoffen tot levensmiddelen in een duurzaam voedselsysteem.
- Ontwikkelen van processen voor de verwerking van biologische grondstoffen tot levensmiddelen in een duurzaam voedselsysteem vanuit een data-driven benadering.
- Ontwerpen van nieuwe producten voor een duurzaam voedselsysteem, rekening houdend met diverse perspectieven.
- Bepalen van de impact van voeding op de gezondheid van de mens op basis van de inzichten over de inname en omzettingen van levensmiddelencomponenten in ons lichaam, in relatie met hun functionaliteit en voedingswaarde en aspecten van voedselveiligheid.
- Beargumenteerd optimaliseren van de interactie tussen product/proces/productiesystemen en de bredere (internationale) socio-economische context van complexe voedselsystemen.
- Identificeren en oplossingsgericht analyseren van complexe vraagstukken binnen levensmiddelenwetenschappen en voeding op basis van de wetenschappelijke methode, inclusief interpreteren van vakliteratuur en nauwgezet verzamelen en verwerken van gegevens.
- Integer en gefundeerd argumenteren over levensmiddelenwetenschappen en voeding in multidisciplinaire context en hiervoor een open en proactieve houding ten aanzien van nieuwe wetenschappelijke en maatschappelijke ontwikkelingen aannemen en vakgebiedoverschrijdend denken.
- Op een open en constructieve manier functioneren in een (inter-, multidisciplinair en intercultureel/internationaal) team en een rol als beginnend leidinggevende opnemen.
- Over het eigen vakgebied zowel schriftelijk, als mondeling helder en correct presenteren en communiceren.
- Afwegen van duurzaamheidsaspecten en maatschappelijke randvoorwaarden bij het ontwerpen en adviseren van beheer- en beleidsmaatregelen en het ontwikkelen van producten, processen en diensten.
- Een complex probleem of systeem doorgronden door middel van een integrale analyse met kwantitatieve en kwalitatieve methoden, en op basis hiervan effectieve oplossingen formuleren en evalueren.
- Zelfstandig en resultaatgericht een ingenieursproject binnen Levensmiddelenwetenschappen en voeding concipiëren, plannen, uitvoeren en evalueren, inclusief het inschatten van de risico’s en haalbaarheid van het project.