Master of Science in de fysica en de sterrenkunde

Het onderzoeksdomein van de fysica en sterrenkunde is zeer uitgebreid en interdisciplinair. Naast een grondige kennis van de fysica en van haar analytische methodologie, ontwikkel je er een sterk probleemstellend en probleemoplossend denkvermogen. Ook het conceptualiseren en het modelleren is een troef van de fysici.

Schrijf je in!

master-na-bacheloropleiding

2 jaar 120 studiepunten

Faculteit Wetenschappen

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Na je studies

Volledig programma

(versie 15 )

Lesrooster 1ste semester Lesrooster 2de semester Afdruk

1 Algemene opleidingsonderdelen 30

Voltijds modeltraject: De student kan zelf kiezen welke van deze opleidingsonderdelen in het eerste en welke in het tweede modeltrajectjaar worden gevolgd; in combinatie met de keuzeopleidingsonderdelen neemt de student in totaal 60 studiepunten op in het eerste modeltrajectjaar en 30 studiepunten in het tweede modeltrajectjaar.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Kwantumveldentheorie	sem 1	nl	Thomas Mertens	6

Astrofysische simulaties	sem 1	nl	Maarten Baes	6

Computationele fysica	sem 1	nl	Jan Ryckebusch	6

Vastestof- en nanofysica	sem 1	nl	Christophe Detavernier	6

Subatomaire fysica II	sem 1	nl	Didar Dobur	6

2 Keuzeopleidingsonderdelen 60

Op te nemen: 1 optie uit de onderstaande lijst. Na goedkeuring door de faculteit.

Voltijds modeltraject: De student kan zelf kiezen welke opleidingsonderdelen in het eerste en welke in het tweede modeltrajectjaar worden gevolgd; in combinatie met de algemene onderdelen neemt de student in totaal 60 studiepunten op in het eerste modeltrajectjaar en 30 studiepunten in het tweede modeltrajectjaar.

2.1 Onderzoek

60

Op te nemen: 60 studiepunten uit de onderstaande lijst waaronder zeker module 2.1.2. Dit betekent dat er altijd 10 studiepunten mobiliteit dienen opgenomen te worden.
Praktisch kan dit betekenen dat 60 studiepunten komen uit module 2.1.1. als bijv. 2 vakken met ref. a aanwezig zijn.

2.1.1 Minor onderzoek

Op te nemen: minstens 30 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst.

Opgelet: sommige keuzevakken worden om de 2 jaren aangeboden. Hou daar rekening mee bij het samenstellen van je minor.

Cursus	Ref	Semester	Taal	Lesgever	SP
Fysica en chemie van nanostructuren		sem 2	en	Zeger Hens	6

Modelleren en ontwerp van nanoschaalmaterialen		sem 1	en	Louis Vanduyfhuys	6

Radioactiviteit en stralingsdosimetrie		sem 1	nl	Matthieu Boone	6

Complexiteit en criticaliteit		sem 2	en	Jan Ryckebusch	6

Kwantumelektrodynamica				Dimitri Van Neck	6

Nucleaire methoden in het materiaalonderzoek		sem 2	en	Stefaan Cottenier	6

Veeldeeltjesfysica		sem 2	nl	Dimitri Van Neck	6

Structuuranalytische technieken in de vastestoffysica		sem 2	nl	Jolien Dendooven	6

Nucleaire instrumentatie		sem 1	en	Luc Van Hoorebeke	6

Mechanica van continue media		sem 2	en	Geert Verdoolaege	6

Plasmafysica		sem 1	en	Geert Verdoolaege	6

Plasmatechnologie en fusietechnologie		sem 1	en	Rino Morent	6

Nucleaire astrofysica		sem 2	nl	Natalie Jachowicz	6

Hadronen en kernen vanuit een theoretisch perspectief		sem 2	en	Jan Ryckebusch	6

Medische fysica		sem 2	en	Klaus Bacher	6

Inleiding tot de dynamica van atmosferen		sem 1	nl	Piet Termonia	6

Capita selecta vastestoffysica		sem 2	en	Henk Vrielinck	6

Astrodeeltjesfysica		sem 2	en	Archisman Ghosh	6

Optische spectroscopie van materialen		sem 1	en	Dirk Poelman	4

Capita selecta deeltjesfysica		sem 2	en	Didar Dobur	6

Atoom- en molecuulfysica		sem 1	en,nl	Veronique Van Speybroeck	6

Observationele technieken in de sterrenkunde		sem 2	en	Angelos Nersesian	6

Kosmologie en galaxievorming		sem 1	nl	Sven De Rijcke	6

Geschiedenis en filosofie van de wetenschappen: fysica en sterrenkunde		sem 1	nl	Johan Braeckman	6

Nanomagnetisme		sem 1 sem 2	en en	Bartel Van Waeyenberge	6

Simulaties van stralingsoverdracht in de astrofysica				Maarten Baes	6

Luminescentie		sem 2	en	Jonas Joos	6

Computationele materiaalfysica		sem 1	en	Stefaan Cottenier	6

Kwantumcomputing		sem 2	en	Frank Verstraete	6

Kwantum zwarte gaten en holografie				Michal Heller	6

Sterk gecorreleerde kwantumsystemen		sem 2	en	Jutho Haegeman	6

Machine Learning		sem 1	en	Yvan Saeys	6

Relativistische hydrodynamica – van kwantumveldentheorie tot zwarte gaten		sem 1	en	Michal Heller	6

Gevorderde veldentheorie	a	sem 1	en	Ben Craps	6

Elektrozwakke en sterke kracht	a	sem 2	en	Alexandre Sevrin	6

Uitbreidingen op het standaardmodel	a	sem 1	en	Steven Lowette	6

Niet lineaire dynamica en chaos	a	sem 2	en	Sophie De Buyl	6

Experimentele technieken in deeltjesfysica	a	sem 1	en	Steven Lowette	6

Object georiënteerd programmeren (C++) voor fysici	a	sem 2	en	Olivier Devroede	6

Early Universe Cosmology	a	sem 2	en	Ben Craps	6

Stersystemen: ontstaan, structuur, evolutie	a	sem 2	en	Dany Vanbeveren	6

Algemene relativiteitstheorie	a	sem 1	en	Alexandros Spyridon Arvanitakis	6

Simulatie van fysische fenomenen en detectoren in de moderne fysica	a	sem 1	en	Steven Lowette	6

2.1.2 Mobiliteit

Op te nemen: minstens 10 studiepunten moeten worden besteed aan het aspect mobiliteit. Vakken uit de minor onderzoek met ref. a komen hiervoor in aanmerking. Kunnen ook: een stage in een onderzoeksgerelateerde omgeving of vakken aan een andere Universiteit - de concrete invulling gebeurt in samenspraak met de promotor van de masterproef. Stage in het kader van de masterproef telt niet mee als studiepunten, wel als mobiliteitspunten (2 per week). Stage NIET in het kader van de masterproef telt ook mee als studiepunten (ook weer 2 per week stage).

2.1.3 Studieaanbod UGent

Op te nemen: hoogstens 20 studiepunten te selecteren uit de opleidingsonderdelen aangeboden door UGent waaronder de universiteitsbrede keuzevakken en de vakken uit de minor onderzoek van de Master of Science in de Fysica en de Sterrenkunde. Hoogstens 12 studiepunten op te nemen uit de opleidingsonderdelen van de bachelorprogramma's.

2.2 Economie en bedrijfskunde

60

2.2.1 Minor economie en bedrijfskunde

30

Op te nemen: 30 studiepunten uit 1 tot 2 modules uit de onderstaande lijst.

2.2.1.1 Algemene opleidingsonderdelen

Op te nemen: 24 tot 30 studiepunten te selecteren uit de onderstaande lijst, in het eerste modeltraject verdeeld als: hoogstens 24 studiepunten in jaar 1.

Durf ondernemen kan gekozen worden mits opname van Inleiding tot ondernemerschap.

Cursus	Semester	Taal	Lesgever	SP
Economie	sem 1	nl	Bruno Merlevede	5

Financiële en kostprijsrapportering in ondernemingen	sem 1	nl	Sophie Maussen	6

Inleiding tot ondernemerschap	sem 1	en	Petra Andries	3

Durf ondernemen	sem 2	en	Johan Verrue	4

Bedrijfskunde	sem 2	nl	Mirjam Knockaert	4

Bedrijfskundige vaardigheden	sem 2	en	Mieke Audenaert	4

Marketing management	sem 1	nl	Maggie Geuens	6

Organisatietheorie	sem 2	en	Gosia Kozusznik	4

Conjunctuur en groei	sem 1	nl	Freddy Heylen	6

Markten en prijzen	sem 1	nl	Dirk Van de gaer	6

Financiële markten en instellingen	sem 2	nl	Rudi Vander Vennet	5

Milieu-economie en -beleid	sem 2	nl	Brent Bleys	4

Maatschappelijk verantwoord ondernemen	sem 2	nl	Saskia Crucke	3

Cursus	Ref	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Masterproef		2	jaar	nl	N. N.	30

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: Competentie in één of meerdere wetenschappen

Geavanceerde kennis hebben van de vakgebieden die direct in verband staan met het fysisch en het sterrenkundig onderzoek in domeinen als vastestoffysica, nucleaire en deeltjesfysica, theoretische fysica en sterrenkunde.
Geavanceerde kennis van theorieën, modellen, methoden, technieken, processen en toepassingen binnen de fysica en sterrenkunde aanwenden om complexe problemen te analyseren en op te lossen.
Samenhang met andere relevante wetenschapsdomeinen onderzoeken en begrijpen en deze inzichten kaderen in geavanceerde ideeën of toepassingen.
Grondig inzicht demonstreren in de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen van minstens één deelaspect van de fysica en sterrenkunde.

Competentiegebied 2: Wetenschappelijke competentie

Probleemgestuurd onderzoek in de fysica en de sterrenkunde ontwerpen en uitvoeren, alsook een oordeel vormen over de kwaliteit van beide fases.
Kritisch reflecteren op bestaande en nieuwe theorieën, modellen of interpretaties binnen de fysica en sterrenkunde.
Creativiteit vertonen om hypothesen te formuleren en nieuwe verbanden te ontdekken en een oordeel te vormen op basis van gegevens en informatie van mogelijks beperkte, onvolledige of zelfs tegenstrijdige aard.
Informatie uit de fysische en sterrenkundige wetenschappelijke literatuur analyseren, kritisch evalueren en gestructureerd synthetiseren met aandacht voor correcte en volledige bronvermelding.
Veranderingen in de omstandigheden of planning van een onderzoeksproces kunnen opvangen en sturen.

Competentiegebied 3: Intellectuele competentie

Zelfstandig systematisch en kritisch reflecteren over het eigen denken en handelen en dit vertalen naar doordachte conclusies en meer adequate oplossingen.
Een professionele houding vertonen die getuigt van openheid voor nieuwe wetenschappelijke ontwikkelingen in de fysica en/of sterrenkunde en hun toepassingen in een brede wetenschappelijke, economische of maatschappelijke context.
Een actieve houding aannemen tegenover permanente kennisontwikkeling, levenslang leren en daarbij zelfstandig het eigen leerproces kunnen sturen.
Zelfstandig logische en analytische redeneringen opbouwen binnen het vakgebied van de fysica en sterrenkunde en daarbuiten, complexe redeneringen doorgronden en kritisch evalueren.
Probleemvoorkomend en probleemoplossend denken en handelen in een verscheidenheid aan situaties, ook in een niet-vertrouwde context en daarbij gebruik makend van de fysische en sterrenkundige methodologie.

Competentiegebied 4: Competentie in samenwerken en communiceren

Eigen onderzoek, gedachten, ideeën, meningen of voorstellen i.v.m. fysica en/of sterrenkunde gepast en zorgvuldig schriftelijk en mondeling presenteren in de Engelse en/of de Nederlandse taal.
Communiceren over nieuwe ontwikkelingen, onderliggende grondgedachten en oordeelsvorming binnen de fysica en sterrenkunde met deskundigen en niet-deskundigen.
Afhankelijk van de situatie gepast ondersteunend, inspirerend, gezaghebbend kunnen communiceren, samenwerken en handelen in een fysische en/of sterrenkundige context.

Competentiegebied 5: Maatschappelijke competentie

Oog hebben voor vragen, bezorgdheden, noden en innovatiebehoeften vanuit de maatschappij waartoe fysica en/of sterrenkunde een bijdrage kan leveren.
Ethisch en maatschappelijk verantwoord handelen en engagement integreren in de professionele activiteit.

Competentiegebied 6: Beroepsspecifieke competentie

In een brede verscheidenheid van werksituaties zelfstandig functioneren. Daarbij actief bijdragen tot innovatie, tot het implementeren van nieuwe technieken en ideeën, en tot het uitdenken van probleemoplossende strategieën.
Professioneel gedrag vertonen, gekenmerkt door gedrevenheid, betrouwbaarheid, betrokkenheid, nauwkeurigheid, vasthoudendheid en zelfstandigheid.
Minor onderwijs: Informatie en ervaring binnen het vakgebied fysica en/of sterrenkunde en andere relevante wetenschapsdomeinen onderwijzen op verschillende niveaus.
Minor onderwijs: De maatschappij sensibiliseren en enthousiasmeren voor wetenschappelijke informatie en de accuraatheid ervan.
Minor economie en bedrijfskunde: De vaardigheden vertonen van een beginnend werknemer in een functie op gebied van projectmanagement, beleidsontwikkeling of consulting.
Minor economie en bedrijfskunde: Relevantie en implicaties van fysische wetenschappelijke ontwikkelingen of toepassingen kunnen inschatten in een economische en beleidsmatige context.

Studiekiezer