Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor Ingenieurs
Werkervaring, sociale en professionele competenties zijn voor ingenieurs belangrijker dan ooit. Met het Postgraduaat Innoverend Ondernemen krijg je de kans om werkervaring op te doen in een uitdagende werkomgeving via innovatieve projecten, aangevuld met een eigen selectie van vakken om je professionele vaardigheden te versterken.
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
jaar
|
nl
|
|
20
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
|
20
|
|
De student neemt 20 studiepunten keuzeopleidingsonderdelen op in functie van de gekozen innovatieprojecten, in samenspraak met de innovatiecoach en na goedkeuring door de faculteit. De keuzeopleidingsonderdelen kunnen vrij worden verdeeld over de partneruniversiteiten en de keuzeclusters.
Verdeeld als volgt:
- minimum 9 studiepunten innovatieve, ondernemende en professionele keuzeopleidingsonderdelen uit module 2.1.
- minimum 3 studiepunten projectondersteunende keuzeopleidingsonderdelen uit module 2.2
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Johan Verrue
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Frank Gielen
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Petra Andries
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl,en
|
Ludo Poelaert
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl,en
|
Jan Devos
|
6
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ludwig Lauwers
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ludo Poelaert
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Mirjam Knockaert
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Bruno Merlevede
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Koen Schoors
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Koen Schoors
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Joachim Schouteten
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Jeroen Dewulf
|
4
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Marijke D'Haese
|
5
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mieke Audenaert
|
4
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Freddy Heylen
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Rudi Vander Vennet
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Bart Wille
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Imca Sampers
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Maggie Geuens
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Dirk Van de gaer
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Petra Andries
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Diederik Bruloot
|
3
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Maikel Pellens
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Stefaan Lambrecht
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Mario Vanhoucke
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Mario Vanhoucke
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Ludo Poelaert
|
3
|
|
| Cursus | Ref | MT1 | Semester | Taal | Lesgever | SP |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
Wim Verbeke
|
5
|
|
|
UKV
|
|
jaar
|
nl
|
Thomas Block
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Ingrid Claus
|
3
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Annick Willem
|
5
|
|
|
|
|
sem 2
|
nl
|
|
6
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Benedikt Sas
|
3
|
|
|
|
|
sem 2
|
en
|
Stijn De Vuyst
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
nl
|
Liesbeth Jacxsens
|
3
|
|
|
|
|
jaar
|
nl
|
Lieven De Marez
|
7
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Tom Depover
|
5
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
El-Houssaine Aghezzaf
|
6
|
|
|
|
|
sem 1
|
en
|
Birger Raa
|
6
|
|
Innovatieve, ondernemende en professionele keuzeopleidingsonderdelen te selecteren uit de programma's van de Universiteit Gent die niet in bovenstaande clusters werden opgenomen. De selectie gebeurt in samenspraak met de innovatiecoach en na goedkeuring door de faculteit.
Opleidingsonderdelen aangeboden door de Katholieke Universiteit Leuven in het kader van de postgraduaatsopleiding, zie: http://onderwijsaanbod.kuleuven.be/opleidingen/n/
Na goedkeuring door de faculteit.
Opleidingsonderdelen aangeboden door de Universiteit Antwerpen in het kader van de postgraduaatsopleiding, zie: https://www.uantwerpen.be/nl/onderwijs/opleidingsaanbod/
Na goedkeuring door de faculteit.
Na goedkeuring door de faculteit.
Na goedkeuring door de faculteit.
Projectondersteunende keuzeopleidingsonderdelen (technische en niet-technische keuzevakken) uit de programma's van de deelnemende partneruniversiteiten in functie van de eigen innovatieprojecten. De student neemt minstens 3 studiepunten technologische keuzeopleidingsonderdelen op. De selectie gebeurt in samenspraak met de innovatiecoach en na goedkeuring door de faculteit.
Opleidingscompetenties
Ondernemen
- kritisch reflecteren over ideeën bij alle bij het project betrokken geledingen
- project management (planning opmaken en opvolgen, time-management, ...)
- verantwoordelijkheid opnemen voor behalen van de doelstellingen en leren beslissingen maken
- marktwaarde bepalen, kosten-batenanalyse (en indien mogelijk businessplan en budgetcontrole)
- opvolgtraject kunnen uittekenen (zowel in onderzoek en onderneming op LT opportuniteiten zien)
- optioneel: visie en strategie ontwikkelen voor een product (USP); change management (verandering begeleiden en induceren); kansen herkennen (actief opportuniteiten zoeken)
Ontwerpen & ontwikkelen en implementeren van (bio)technologische systemen
- innovatief (nieuw voor de organisatie)
- realistisch (uitvoerbaar, economisch haalbaar, kritisch over de toepasbaarheid, omgaan met onzekerheden, gebruik van juiste materialen, ontwerpcompromissen kunnen sluiten)
- multi-disciplinair (in een bedrijfscontext)
- creatief
- maatschappelijk (en ethisch) verantwoord
- systematisch en holistisch (methoden selecteren, logische opeenvolging van stappen en indien mogelijk iteratie/optimalisatie)
- kwaliteitsgericht (verifcatie-strategie, testplan)
- veilig
Levenslang leren (minstens 2 leerresultaten uit onderstaande lijst worden in overleg tussen de student en coach opgenomen)
- zelfstandig relevante kennis verwerven
- hogere kennisvaardigheden bereiken (kritische analyse, synthese en evaluatie)
- zelfreflectie (persoonlijke ontwikkeling)
- flexibiliteit
- efficiëntie
- maatschappelijk bewustzijn
- volharding
- informatiestromen beheren en beheersen
Communiceren en samenwerken
- overtuigend, doelgericht en efficiënt communiceren afgestemd op de stakeholders (mondeling en schriftelijk)
- vergaderen en onderhandelen
- samenwerken in een multidisciplinaire context
- optioneel: een netwerk uitbouwen
Stages en klinieken georganiseerd in het zomerreces voorafgaand aan start academiejaar
De stage in het Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor Ingenieurs zal kunnen plaatsvinden gedurende het zomerreces (van ma 08-07-2019 t/m za 17-08-2019), de tweedekansexamenperiode (van ma 19-08-2019 t/m za 14-09-2019) en de feedbackweek (van ma 16-09-201,9 t/m za 21/09/2019), voorafgaand aan het academiejaar 2019- 2020 waarin
deze stage in het curriculum van de student (ingeschreven in de opleiding Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor Ingenieurs) zal worden opgenomen.
(OER art.2 de academische kalender, §5)