Bachelor of Science in de ingenieurswetenschappen (toegepaste natuurkunde)

Een burgerlijk ingenieur is de persoon bij uitstek die wetenschappelijke kennis vertaalt naar concreet technische toepassingen. De opleiding bereidt mensen voor op vernieuwend, probleemvoorkomend en probleemoplossend denken.

Het eerste jaar is volledig gemeenschappelijk voor alle bachelors in de ingenieurswetenschappen van de faculteit Ingenieurswetenschappen en Architectuur (behalve de opleiding burgelijk ingenieur-architect).

Schrijf je in! Blijf op de hoogte

bacheloropleiding

3 jaar 180 studiepunten

Faculteit Ingenieurswetenschappen en Architectuur

Nederlands

Brochure downloaden

contact

Over de opleiding

Programma

Informeer je

Vlot van start

Verder studeren

Eerste jaar

(versie 4 )

1 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Basiswiskunde	1	sem 1	nl	Hennie De Schepper	3

Natuurkunde I	1	sem 1	nl	Christophe Leys	6

Wiskundige analyse I	1	sem 1	nl	Hennie De Schepper	6

Discrete wiskunde I	1	sem 1	nl	Mario Pickavet	4

Scheikunde: bouw van de materie	1	sem 1	nl	Joris Thybaut	4

Modelleren, maken en meten	1	sem 1	nl	Filip Beunis	4

Informatica	1	jaar	nl	Bart Dhoedt	6

Wiskundige analyse II	1	sem 2	nl	Hendrik De Bie	4

Meetkunde en lineaire algebra	1	sem 2	nl	Hennie De Schepper	7

Scheikundige thermodynamica	1	sem 2	nl	Maarten Sabbe	3

Waarschijnlijkheidsrekening en statistiek	1	sem 2	nl	Jasper De Bock	6

Materiaaltechnologie	1	sem 2	nl	Kim Verbeken	4

Duurzaamheid, ondernemerschap en ethiek	1	sem 2	nl	Filip Beunis	3

Tweede jaar

(versie 4 )

2 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Elektrische schakelingen en netwerken	2	sem 1	nl	Inge Nys	6

Natuurkunde II	2	sem 1	nl	Christophe Leys	6

Wiskundige analyse III	2	sem 1	nl	Hendrik De Bie	6

Systemen en signalen	2	sem 1	nl	Gert De Cooman	6

Transportverschijnselen	2	sem 2	nl	Tom De Mulder	6

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Theoretische mechanica I	2	sem 1	nl	Dimitri Van Neck	6

Wiskundige ingenieurstechnieken: lineaire algebra	2	sem 2	nl	Srdan Lazendic	3

Natuurkunde III	2	sem 2	nl	Louis Vanduyfhuys	6

Kwantummechanica I	2	sem 2	nl	Louis Vanduyfhuys	6

Ingenieursproject	2	sem 2	nl	Nathalie De Geyter	6

Theoretische mechanica II	2	sem 2	nl	Dimitri Van Neck	3

Derde jaar

(versie 4 )

2 Algemene opleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Duurzame bedrijfsvoering	3	sem 1	nl	Birger Raa	3

Modelleren en regelen van dynamische systemen	3	sem 2	nl	Mia Loccufier	6

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Materialen en velden	3	sem 1	nl	Jeroen Beeckman	6

Vastestoffysica en halfgeleiders I	3	sem 1	nl	Henk Vrielinck	6

Wiskundige ingenieurstechnieken: complexe analyse	3	sem 1	nl	Srdan Lazendic	3

Kwantummechanica II	3	sem 1	nl	Veronique Van Speybroeck	6

Elektromagnetisme I	3	sem 1	nl	Dries Vande Ginste	6

Elektronische systemen en instrumentatie	3	sem 2	nl	Jan Doutreloigne	6

Vastestoffysica en halfgeleiders II	3	sem 2	nl	Christophe Detavernier	3

Fotonica	3	sem 2	nl	Günther Roelkens	6

Elektromagnetisme II	3	sem 2	nl	Hendrik Rogier	3

Vakoverschrijdend project	3	sem 2	nl	Filip Strubbe	6

Volledig programma

(versie 4 )

Afdruk

1 Algemene opleidingsonderdelen 60

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Basiswiskunde	1	sem 1	nl	Hennie De Schepper	3

Natuurkunde I	1	sem 1	nl	Christophe Leys	6

Wiskundige analyse I	1	sem 1	nl	Hennie De Schepper	6

Discrete wiskunde I	1	sem 1	nl	Mario Pickavet	4

Scheikunde: bouw van de materie	1	sem 1	nl	Joris Thybaut	4

Modelleren, maken en meten	1	sem 1	nl	Filip Beunis	4

Informatica	1	jaar	nl	Bart Dhoedt	6

Wiskundige analyse II	1	sem 2	nl	Hendrik De Bie	4

Meetkunde en lineaire algebra	1	sem 2	nl	Hennie De Schepper	7

Scheikundige thermodynamica	1	sem 2	nl	Maarten Sabbe	3

Waarschijnlijkheidsrekening en statistiek	1	sem 2	nl	Jasper De Bock	6

Materiaaltechnologie	1	sem 2	nl	Kim Verbeken	4

Duurzaamheid, ondernemerschap en ethiek	1	sem 2	nl	Filip Beunis	3

2 Algemene opleidingsonderdelen 39

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Elektrische schakelingen en netwerken	2	sem 1	nl	Inge Nys	6

Natuurkunde II	2	sem 1	nl	Christophe Leys	6

Wiskundige analyse III	2	sem 1	nl	Hendrik De Bie	6

Systemen en signalen	2	sem 1	nl	Gert De Cooman	6

Transportverschijnselen	2	sem 2	nl	Tom De Mulder	6

Duurzame bedrijfsvoering	3	sem 1	nl	Birger Raa	3

Modelleren en regelen van dynamische systemen	3	sem 2	nl	Mia Loccufier	6

3 Afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen 81

Cursus	MT1	Semester	Taal	Lesgever	SP
Theoretische mechanica I	2	sem 1	nl	Dimitri Van Neck	6

Wiskundige ingenieurstechnieken: lineaire algebra	2	sem 2	nl	Srdan Lazendic	3

Natuurkunde III	2	sem 2	nl	Louis Vanduyfhuys	6

Kwantummechanica I	2	sem 2	nl	Louis Vanduyfhuys	6

Ingenieursproject	2	sem 2	nl	Nathalie De Geyter	6

Theoretische mechanica II	2	sem 2	nl	Dimitri Van Neck	3

Materialen en velden	3	sem 1	nl	Jeroen Beeckman	6

Vastestoffysica en halfgeleiders I	3	sem 1	nl	Henk Vrielinck	6

Wiskundige ingenieurstechnieken: complexe analyse	3	sem 1	nl	Srdan Lazendic	3

Kwantummechanica II	3	sem 1	nl	Veronique Van Speybroeck	6

Elektromagnetisme I	3	sem 1	nl	Dries Vande Ginste	6

Elektronische systemen en instrumentatie	3	sem 2	nl	Jan Doutreloigne	6

Vastestoffysica en halfgeleiders II	3	sem 2	nl	Christophe Detavernier	3

Fotonica	3	sem 2	nl	Günther Roelkens	6

Elektromagnetisme II	3	sem 2	nl	Hendrik Rogier	3

Vakoverschrijdend project	3	sem 2	nl	Filip Strubbe	6

Opleidingscompetenties

Competentiegebied 1: Competentiemodel FEA

Diepgaande kennis hebben van wiskunde, basiswetenschappen en basisingenieurswetenschappen en deze creatief, kritisch en doelgericht toepassen, ook in een abstracte context.
Processen en systemen kunnen modelleren, schematiseren en abstraheren.
Blijk geven van wetenschappelijke nieuwsgierigheid, nauwkeurigheid, zelfstandigheid en conceptueel en analytisch probleemoplossend denken.
Efficiënt en kritisch digitale technologieën kunnen kiezen en hanteren voor het opzoeken, verwerken en visualiseren van informatie en het modelleren en oplossen van problemen.
Correct mondeling, schriftelijk en grafisch communiceren met gebruik van de juiste wetenschappelijke, Nederlandstalige en Engelstalige, terminologie.
Vlot kunnen samenwerken in een team om projecten planmatig uit te werken, met aandacht voor wetenschappelijke onderbouwdheid en multiperspectivisme.
Inzicht hebben in lokale en globale actuele maatschappelijke vraagstukken vanuit diverse invalshoeken, in het bijzonder duurzaamheidstransities, en kunnen reflecteren over de rol van wetenschap, technologie en ingenieurs daarin.
Inzicht hebben in het belang van wetenschappelijke integriteit en dit vertalen naar het eigen handelen.
Kennis hebben van bedrijfsvoering en economie, ook in een internationale context, met inbegrip van aspecten van kwaliteit, veiligheid, duurzaamheid en ethiek.
Kunnen omgaan met én reflecteren over feedback en deze vertalen in een bijsturing van het eigen leerproces en handelen.
Beschikken over de wetenschappelijke kennis, inzicht en vaardigheden om systemen te analyseren, analytisch en numeriek te modelleren, te specificeren, te ontwerpen, te beheersen en experimenteel te testen, die een directe toepassing zijn van de fundamenten van de fysica.
Een grondig begrip hebben van de basis van de kwantummechanica en de samenstelling van materie.
Een grondig begrip hebben van vastestoffysica, halfgeleiders en hun toepassingen.
Een helder inzicht hebben in velden (elektrisch, magnetisch) en golffenomenen (elektromagnetisch, akoestisch, optisch) en de bekwaamheid om dit creatief toe te passen in systemen.
Een grondig begrip hebben van thermodynamica, statistische fysica, de toestanden van materie, faseovergangen en hun toepassingen.